下列图象能正确反映其对应关系的是( )A．加热一定高锰酸钾固体制氧气.剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系B．电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系C．红磷在装有空气的密闭容器中燃烧氮气质量与时间的关系D．用一定量的双氧水制取氧气题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

20．下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）

	A．	加热一定高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系
	B．	电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系
	C．	红磷在装有空气的密闭容器中燃烧氮气质量与时间的关系
	D．	用一定量的双氧水制取氧气

分析 A、根据高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变解答；
B、根据电解水时产生的氢气与氧气的体积比为2：1解答；
C、根据红磷和氮气不反应，氮气质量不变解答；
D、根据用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量进行解答．

解答解：
A．高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰元素的质量不变，但是剩余固体的质量减少，因此其中锰元素的质量分数增大，故错误；
B、电解水时产生的氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，故错误；
C、红磷和氮气不反应，氮气质量不变，故正确；
D、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量，所以最终生成氧气的质量应该相等，故错误．
答案：C

点评此题利用的是函数图象表示化学反应中某些量的变化，这也是这几年常考的题型．做这种题关键是要把图象和所学知识结合起来综合分析，考查学生综合分析的能力，属于难题．

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10．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（　　）

	A．	离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
	B．	单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质
	C．	稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），所以微粒一定是稀有气体元素的原子
	D．	在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

11．下列化学方程式书写正确的是（　　）

	A．	Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO₂		B．	C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂↑
	C．	2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑		D．	Mg（OH）₂+HCl═MgCl₂+2H₂O

将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，如图所示放在实验台上．
（1）用仪器A吸取浓氨水滴在试管口的脱脂棉上（10～15滴），A的名称为胶头滴管，
（2）实验中须在试管旁边放一张滴有酚酞试液的滤纸（如图乙所示），滤纸的作用为对比作用
（3）实验中观察到图甲中的现象为滤纸条上的酚酞由外向里依次变红
（4）该实验可以得出的结论有许多，请你试着写两条a分子在不断运动，b酚酞遇碱变红色．
（5）小明用甲装置做实验时，发现试管口的棉花变红色，而滤纸条无明显现象，造成此现象的原因可能是酚酞和浓氨水滴反了．

某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置．该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上．
（1）一段时间后，可观察到的主要现象是白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，试管内的水位上升到一定位置后恒定不动．根据现象你能得出的结论氧气约占空气总体积的1/5．
（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是尽可能多地消耗试管内的氧气．
（3）写出你所学过的产生该实验现象的反应的化学方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（4）做完此实验：该同学得到启示：要使一个密闭容器中气体压强变小方法消耗其中的气体或使气体总量减少．

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图，试回答：
（1）写出仪器b 的名称漏斗
（2）该图中存在的两处明显错误是：
①没有用玻璃棒引流
②漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上
（3）小王同学在做水的净化实验时，经过两次过滤，滤液仍浑浊，请你帮助他找出失败的原因？（至少答出一点）滤纸破损，液面高于滤纸边缘
为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
A．水样呈黄色，有异味 B．水样浑浊，有固体小颗粒．
现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
（2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验．
（3）长期使用硬水会不利于人体健康，生活中我们可以采用煮沸的方法降低水的硬度．

如图是水的电解实验，根据观察到的实验现象回答下列问题．
（1）接通直流电源后，甲试管中产生的气体是氢气，乙试管中产生的气体是氧气
（2）电解水反应的化学方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）此实验说明水是由氢元素和氧元素（或氢、氧元素或氢氧两种元素）组成．

某粒子的结构示意图如图
（1）该粒子有2个电子层．
（2）若该粒子是中性原子，则X等于10．
（3）若该粒子带2个单位负电荷，则X等于8，该粒子的符号为O^2-．
（4）若该粒子带1个单位正电荷，则X等于11，该粒子的符号为Na⁺．

10．下列符号中既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能代表一种单质的是（　　）

N₂