题目内容

5.如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图,试回答:
(1)写出仪器b 的名称漏斗
(2)该图中存在的两处明显错误是:
①没有用玻璃棒引流
②漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上
(3)小王同学在做水的净化实验时,经过两次过滤,滤液仍浑浊,请你帮助他找出失败的原因?(至少答出一点)滤纸破损,液面高于滤纸边缘
为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味     B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理变化(填“物理”或“化学”).
(2)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入肥皂水进行检验.
(3)长期使用硬水会不利于人体健康,生活中我们可以采用煮沸的方法降低水的硬度.

分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据过滤时的注意事项解答;
(3)根据过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器本身不干净解答;
根据已有的知识进行分析,过滤是分离不溶性固体和液体的方法,活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,加热煮沸可以使硬水转化为软水.

解答 解:(1)图中b是漏斗;
(2)过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中没有用玻璃棒引流,液面高于滤纸的边缘,漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.
(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器本身不干净;
故填:滤纸破损,液面高于滤纸边缘.
(1)要除去不溶性固体小颗粒,可以使用过滤的方法,活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,该过程没有生成新的物质,属于物理变化,故填:过滤,吸附性,物理;
(2)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;
(3)硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,受热时易转化成不溶性钙镁化合物,实现硬水软化.
答案:
(1)漏斗;
(2)①没有用玻璃棒引流;②漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上;
(3)滤纸破损,液面高于滤纸边缘.
(1)过滤,吸附性,物理;
(2)肥皂水;
(3)煮沸.

点评 本题考查的是水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.化学基本操作是化学实验的基础,也是中考考试重要内容之一,了解常见基本操作的注意事项和方法才能正确实验,达到预期的目的

练习册系列答案
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17.印象福鼎
(1)福建省森林覆盖率达到62.96%是全国第一,福鼎市是65.5%.---天然氧吧.
下列请用化学符号表示:
①氧气O2;②氧原子O;③任举一种氧化物H2O;④天然气(含CH4)与氧气点燃生成二氧化碳和水CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.(请写反应的符号表达式).
(2)世界白茶在中国,中国白茶在福鼎.
白茶中富含茶氨酸,它是一种氨基酸,能降血压、提高记忆、提高多种抗肿瘤药的活性、减肥等功效.茶氨酸化学名谷氨酰乙氨(C7H14O3N2),茶氨酸由4种元素组成,该物质的分类是化合物(填“单质”或“化合物”).
(3)桐山溪垂钓、浣衣、赏鱼、游泳…,母亲河滋养着福鼎人民.
①如图是电解水实验装置.在实验过程中,试管b产生的气体是氧气,写出水在通电条件下反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反应类型是分解反应,其中生成物氢气是最理想的燃料.
②除去水中难溶性固体应采用的操作是过滤;生活中可用肥皂水区分硬水和软水.
③2015.10.22福鼎资讯报道:一家给剪刀做电镀的无证电镀厂,藏身宁德福鼎市的深山,并将含重金属污染物铬的废水直排山涧.而下游约14公里处,就是宁德著名景区九鲤溪、杨家溪.针对这事件,请写一条保护母亲河的措施.废水处理后再排放.
15.每年的3月22日是“世界水日”,中国水周主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明”. 用所学知识回答下列问题.
(一)生活中的水.
【资料在线】我国生活饮用水的标准(摘录部分).感官指标:水质无色无味且澄清透明.化学指标:pH6.5~8.5;总硬度<250mg/L(以碳酸钙计);铜<1.0mg/L,铝<0.2mg/L…细菌学指标:细菌总数<100个/mL等.
(1)自来水厂用过滤的方法使水澄清透明,再用一种物质来吸附色素和异味,从而达到感官指标.而化学指标中的铜、铝等指的是元素(选填“原子”或“元素”)
(2)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].试计算:
①Ca(ClO)2 中钙:氯:氧元素的质量比40:71:32;
②143克Ca(ClO)2中钙元素的质量是40克.
(二)探究水的组成
某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程,他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容.
【查阅资料】
①水难导电,在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性.
氢氧化钠在水中能电离出钠离子和氢氧根离子.请你写出对应的离子
符号:钠离子Na+,氢氧根离子OH-
②测定水的组成作出重大贡献的科学家是拉瓦锡.
(选填“门捷列夫”、“拉瓦锡”或“张青莲”)
【进行试验】如图装置进行实验并记录数据.
【实验分析】两个电极附近产生很多气泡,a管内气泡产生较b管快,小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体,观察到:放在b端管口燃着的木条燃烧更旺.分析得出:水通电的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,进而推出水是由氢元素和氧元素组成的.
【定量研究】小组经过多次试验后发现:氢气和氧气的体积比几乎都是2:1.同学们还想进一步认识水的组成.查阅资料:氢气的密度是0.09g/L,氧气的密度是1.43g/L.同学们经过计算得出水中氢元素与氧元素的质量比为:18:143.

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