题目内容

现有以下装置、仪器.请根据要求回答问题:
(1)仪器①的名称是
 

(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是
 
(选填“a”、“b”或“c”),装置改正后试管中发生反应的化学方程式是
 

(3)实验室用过氧化氢溶液分解制取O2,若要控制反应速率获得平稳气流,应选用
 
(从A至D选填序号)作为气体发生装置.
(4)D装置作为制取CO2的发生装置时,可以随时控制的反应停止和发生.从E至H选择
 
(填序号)也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置.
(5)若用如图甲除去CO中的CO2,瓶中装入的试剂最好是
 
(选填数字:①.烧碱溶液   ②.浓硫酸
③.澄清石灰水),气体从
 
(选填“d”或“e”)通入. 
(6)如图乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2,分别用注射器向两个容器中注入等量的水和NaOH溶液,观察到
 
现象,说明CO2能与NaOH溶液发生反应.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据仪器名称解答;
(2)根据装置的特点和加热高锰酸钾制取氧气的反应原理解答;
(3)C装置通过控制分液漏斗的活塞,可以控制反应的速度;
(4)EGH组合可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置;
(5)由于氢氧化钠是极易溶于水的故溶液中的溶质多能保证把二氧化碳充分吸收,故用如图甲除去CO中的CO2,瓶中装入的试剂最好是:①.烧碱溶液;
(6)根据氢氧化钠溶液比水吸收的二氧化碳多来解答.
解答:解:(1)仪器①的名称是长颈漏斗;
(2)使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是c,用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)C装置通过控制分液漏斗的活塞,可以控制反应的速度;若要控制反应速率获得平稳气流,应选用C作为气体发生装置.
(4)EGH组合可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置;
(5)由于氢氧化钠是极易溶于水的故溶液中的溶质多能保证把二氧化碳充分吸收,故用如图甲除去CO中的CO2,瓶中装入的试剂最好是:①.烧碱溶液;
(6)氢氧化钠溶液比水吸收的二氧化碳多,故容器Ⅱ压强小于容器Ⅰ,故观察U形管中右边液面上升现象时,说明CO2能与NaOH溶液发生反应.
答案:(1)长颈漏斗     
(2)a     2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑     
(3)C     
(4)EGH
(5)①e    
(6)U形管中右边液面上升(或U形管中左边液面下降)
点评:本题主要考查的是常用气体的发生装置和收集装置的选取方法,要熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据,还有氧气、二氧化碳的实验室制取方法,有时还需弄清图示信息等等;
练习册系列答案
相关题目
为验证二氧化碳和氢氧化钠溶液确实能发生化学反应,两个化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动.
(1)第一小组:小莉同学设计了如图1所示实验装置,集气瓶中充满二氧化碳气体,滴管中吸入了氢氧化钠溶液,集气瓶中的气球通过导气管与外界空气相通.
实验步骤实验现象实验结论
挤压滴管橡胶胶帽,使氢氧化钠溶液滴入集气瓶中.气球逐渐变大二氧化碳和氢氧化钠溶液确实发生了化学反应
同组的小华同学对此提出质疑,他将上述实验滴管中的氢氧化钠溶液换成
 
,然后再重复完成实验,观察到现象是
 
.小华补充这一实验的原因是
 

(2)第二小组:小秦同学对实验装置做了如图2改进.集气瓶中充满二氧化碳气体,气球通过导气管与外界空气相通,分液漏斗A中装有氢氧化钠溶液.分液漏斗B中装有另一种试剂.
步骤一:打开分液漏斗A的活塞,使氢氧化钠溶液流入集气瓶中.
现象:气球逐渐变大.
步骤二:打开分液漏斗B的活塞,使
 
溶液流入集气瓶中.
现象:
 
,产生这一现象的化学反应方程式是
 

结论:二氧化碳和氢氧化钠溶液可以反应,该反应的化学方程式是
 

(3)对于现象不明显的化学反应,上述两组同学的实验是分别从反应物和生成物两个方面进行的探究验证,其所利用的原理是不同的.
①第一组是通过实验证明
 
验证化学反应发生了;
②第二组是通过实验证明
 
验证化学反应发生了.

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