题目内容
10．目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料（1）煤主要含碳元素．煤燃烧时排放的二氧化硫 是形成酸雨的主要气体之一，减少酸雨危害的措施之一是使用脱硫煤．
（2）石油主要含有碳、氢 两种元素．石油炼制的产品中，可作为家用燃料的是液化石油气．
分析 （1）根据煤是复杂的混合物，主要含有碳元素进行分析；根据二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质进行分析；根据酸雨形成的原因进行分析；
（2）根据石油的组成进行分析；根据石油炼制的产品进行分析．
解答 解：（1）煤主要含碳元素．煤燃烧时排放的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，减少酸雨危害的一个措施是使用脱硫煤．
（2）石油中主要含碳元素、氢元素两种元素．石油炼制的产品中，可作为家用燃料的是液化石油气；
故答案为：（1）碳；二氧化硫；使用脱硫煤；（2）①碳、氢；②液化石油气．
点评 本题主要考查能源方面的问题，解答时要充分理解化石燃料的性质和化石燃料燃烧的产物对环境是否有不良影响．
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1．化学与人类健康关系密切．下列说法中，正确的是（ ）
| A． | 用甲醛的溶液保存海鲜产品 | B． | 人体缺钙元素容易患贫血病 | ||
| C． | 水果蔬菜能提供多种维生素 | D． | 霉变的大米淘洗煮熟可食用 |
18．人体内缺少可能导致骨骼疏松、畸形，但吸收过多会引起白内障的元素是（ ）
| A． | Zn | B． | I | C． | Ca | D． | Fe |
5．小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
【查阅资料】（1）6H2SO4（浓）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品红溶液的红色褪去．
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫．
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．
请帮助小明完成如表：
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫．
【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）实验一中C装置中反应的化学方程式：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
【拓展延伸】在初中化学教材中也有反应物浓度不同，生成的产物不同的例子碳在氧气充足时生成二氧化碳不充足时生成一氧化碳．
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
【查阅资料】（1）6H2SO4（浓）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品红溶液的红色褪去．
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫．
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．
请帮助小明完成如表：
| A中硫 酸浓度 | 实验现象 | A中生成气体成分 | |||
| B中品 红溶液 | D中品 红溶液 | 爆鸣实验 | |||
| 实验一 | 98% | 褪色 | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
| 实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | 有二氧化硫和氢气 |
| 实验三 | 25% | 不褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | 只有H2 |
【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）实验一中C装置中反应的化学方程式：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
【拓展延伸】在初中化学教材中也有反应物浓度不同，生成的产物不同的例子碳在氧气充足时生成二氧化碳不充足时生成一氧化碳．
15．
如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略），下列说法错误的是（ ）
如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略），下列说法错误的是（ ）| A． | 圈Ⅰ中发生的反应可能都是分解反应 | |
| B． | 利用反应①可制得烧碱 | |
| C． | 利用反应②可用来检验二氧化碳气体 | |
| D． | 圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性 |
请你猜猜我是谁：如图牵手表示在一定条件下会发生化学反应，A、B、C、D、E分别是木炭、氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钠中的一种物质，其中C是酸，A具有吸附性．
19．下列物质中属于化合物的是（ ）
| A． | 赤铁矿 | B． | 铂铱合金 | C． | 甲烷 | D． | 航空汽油 |