题目内容
19．
小思设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．（1）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是b（填字母）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气
（2）当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质，实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O：若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入石蕊试液．
分析 （1）根据装置特点以及收集气体的方法来分析；
（2）根据酸实验室制取二氧化碳的原理来分析，二氧化碳能与水发生反应生成碳酸，显酸性，可以用石蕊试液检验．
解答 解：（1）该装置适用于固体与液体在常温下制取气体，且收集时，从短管进入，说明所收集的气体的密度比空气小，是制取和收集氢气，故填：b；
（2）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，二氧化碳能与水发生反应生成碳酸，可以使紫色的石蕊试液变成红色；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；石蕊试液．
点评 本题主要考查了气体的制取，通过回答既考查了学生的分析问题的能力，考查了学生的实验探究能力．
练习册系列答案
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10．下列关于实验操作先后顺序的叙述正确的是（ ）
| A． | “高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先停止加热再将导管移出水槽 | |
| B． | 实验室制二氧化碳时，先装稀盐酸，再装大理石 | |
| C． | 实验室制取气体时，装入药品后检查装置气密性 | |
| D． | 点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃 |
14．现将粗盐提纯，并用制得的精盐配制2000g质量分数为0.9%的生理盐水，下列说法正确的是（ ）
| A． | 蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干后立刻停止加热 | |
| B． | 在粗盐提纯过程中，三次使用玻璃棒，玻璃棒的作用相同 | |
| C． | 配制生理盐水需要精盐1.8g，水1998.2g | |
| D． | 热的蒸发皿放在试验台上，需要垫上石棉网 |
4．2015年中国科学家屠呦呦因青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖，下列有关说法中不正确的是（ ）
| A． | 青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子 | |
| B． | 青蒿素和双氢青蒿素都属于化合物 | |
| C． | 青蒿素和双氢青蒿素分子中碳、氧原子个数比都为3：1 | |
| D． | 青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数小 |
如图是模拟粉尘爆炸的一个实验，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起，试问：
8．常温下，新型纳米材料MFe2Ox，能使工业废气中的SO2转化为S，反应过程如下：2MFe2Ox+SO2═2MFe2Oy+S，其中M表示+2价的金属元素．已知MFe2Oy中Fe的化合价为+3价，M在该反应中化合价不变．下列说法中，错误的是（ ）
| A． | MFe2Ox可用于环保 | |
| B． | 该反应属于氧化还原反应 | |
| C． | x的值小于y的值 | |
| D． | 该反应中只有硫元素的化合价发生了变化 |
9．
如图所示五个圆圈代表五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种，它们之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的有关现象及反应类型．下列说法中正确的是（ ）
如图所示五个圆圈代表五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种，它们之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的有关现象及反应类型．下列说法中正确的是（ ）| A． | X可能是AgCl | B． | b处发生的反应后溶液呈黄色 | ||
| C． | c处可能生成白色沉淀 | D． | d处一定有白色沉淀生成 |