题目内容

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)氯化钠、铁、水三种物质中，由离子构成的是______。

(2)下列微观示意图中，能表示混合物的是______(填字母序号，下同)，能表示化合物的是______。

(3)A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下所示。

①每个A分子是由______个原子构成的．

②下列结论中，正确的是______．

a．B和C属于氧化物 b．反应前后各元素化合价均发生改变

c．反应前后原子的种类没有改变 d．A物质中氢元素的质量分数为25%

练习册系列答案
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下列现象能说明我们身边存在空气的是（______）（填字母序号）

A. 快速奔跑时感受到有风吹来

B. 把塑料袋抖开后扎紧，感到不易压缩

C. 将玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充满玻璃杯

保持二氧化碳化学性质的最小粒子是

A. 碳原子 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 二氧化碳分子

等质量的X、Y两种金属分别与足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示。下列说法中不正确的是( )

A. t1时，产生气体的质量：X＞Y

B. t2时，消耗金属的质量：X＞Y

C. t3时，消耗金属的质量：X＝Y

D. t3时，消耗盐酸的质量：X＝Y

根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

（1）标号为①的仪器的名称是：_______，②的仪器的名称是：______。

（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，写出该反应的文字表达式_______。收集氧气可选用E装置，优点是_____，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是_____。

（3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是______。

若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是_____（填编号）。

①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热

若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_____（填编号）

①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

（4）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取主要步骤有：①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是______，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是_______。

（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F。发生的反应的文字表达式：______。下列有关说法正确的是_____（填字母）。

A．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

B．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

C．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

D．选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气，且生成固态的P2O5

下列反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应，而只属于氧化反应的是

A. 碳酸钙氧化钙 + 二氧化碳

B. 碳 + 氧气二氧化碳

C. 甲烷 + 氧气二氧化碳 + 水

D. 碳酸水 + 二氧化碳

如下粒子结构示意图得出的结论中，不正确的是

A. ①④属于同种元素 B. ①属于非金属元素

C. ⑤易失去电子成为阳离子 D. ③是阴离子，④是阳离子

某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是

A. 铁丝 B. 红磷 C. 硫磺 D. 木炭

某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气，至混合物质量不再减少时得到23.4g固体。求：

(1)生成氧气的质量？

(2)反应前混合物中二氧化锰的质量分数？(计算结果保留至1%)

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