题目内容
【题目】“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让吉安天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是( )
A. 严禁随意焚烧秸秆 B. 使用清洁能源
C. 禁止使用化肥农药 D. 分类回收垃圾
【答案】C
【解析】A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放，故正确；B、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境，节约化石燃料，故正确；C、合理使用化肥和农药，不能禁止，故错误；D、分类回收垃圾，可以节约资源，防止环境污染，故正确。故选C。
【题目】掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘．
（1）分类是学习化学的重要方法之一． ①生活中，常会接触到下列物质：
A．铜丝 B．甲烷 C．过氧化氢 D．碘酒
其中属于混合物的是（填字母，下同） ， 属于氧化物的是 ．
②根据物质在转化过程中的特点，可将化学反应分为化合反应，分解反应、置换反应和复分解反应四种基本反应类型，下列转化不属于这四种基本反应类型的是 ．
A．生石灰与水反应 B．一氧化碳还原氧化铁 C．中和反应
（2）实验是学习化学的一条重要途径，实验室中可用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气，并将反应后的混合物进行分离回收，实验操作如图所示（MnO2难溶于水） 
①图A中试管口略向下倾斜的原因是 ， 图B操作中玻璃棒的作用是 ．
②图C操作中的一处明显错误是 ， 图D操作中，当看到 ， 停止加热．
（3）质量守恒定律是帮助我们学习的认识化学反应实质的重要理论． ①下列表述正确的是
A．蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律
B．每32g S和32g O2完全反应后，生成64g SO2
C．在化学反应aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d
②有机化合物R与足量氧气置于密闭容器中充分反应生成CO2和H2O，实验测得反应前后物质的质量如下表：
R | O2 | CO2 | H2O | |
反应前质量/g | 46 | 128 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 32 | x | 54 |
则x= ， 已知参加反应的物质R与氧气的分子个数之比为1：3，则R的相对分子质量是 ．
【题目】莫凡同学完成镁与稀盐酸反应的实验室，观察到有灰白色沉淀生成的“异常”现象，引起了他的兴趣，并进行了以下探究．
（1）【初步探究】出现灰白色沉淀是否为偶然现象． 【实验Ⅰ】向4份相同体积与浓度的稀盐酸中分别加入一定长度的某种镁带，现象如下：
实验组别 | A | B | C | D |
镁带长度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
沉淀量 | 无沉淀生成 | 少量沉淀 | 沉淀较多 | 沉淀很多 |
【实验结论】并非偶然，据表分析，是实验出现“异常”的主要因素．
【再次探究】该沉淀的成分
【猜想假设】猜想1：Mg；猜想2：MgCl2
【实验Ⅱ】
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取1g样品，加入足量 | 未见气泡 | 猜想1错误 |
② | 取1g样品，加入5mL蒸馏水，振荡 | 沉淀未溶解 | 猜想2错误 |
③ | 取1g MgCl2固体，加5mL蒸馏水，振荡 | 固体全部溶解 |
（2）【交流讨论】 ①莫凡同学做出猜想Ⅰ的依据是他认为反应物Mg过量，作出猜想2的依据是他认为生成物MgCl2 ．
②从实验设计的角度讲，实验③的作用是 ．
（3）【深入探究】该沉淀的物质组成 【查阅资料】
灰白色沉淀的成分为碱式氯化镁，它存在多种组成，化学式可表示为Mgx（OH）yClznH2O[即每份Mgx（OH）yClz结合了n份H2O]，它受热分解可产生氧化镁、氯化氢和水．
【实验Ⅲ】
洗去沉淀表面杂质并室温晾干，取其7.07g，用如图装置（夹持仪器未画出）按照正确的操作步骤进行实验，待反应停止后，测得硬质玻璃管中剩余固体质量为4.00g，装置B的质量增加了2.34g．
【问题讨论】
①反应停止后，应继续通入N2一段时间，目的是 ．
②该沉淀中，镁、氯的离子个数比n（Mg2+）：n（Cl﹣）= ．
③若沉淀Mgx（OH）yClznH2O中，n=5，则X、Y、Z的数值依次为 ． 
