题目内容
11.2014年4月,清华大学化工系的学生积极捍卫百度百科词条--“对二甲苯(简称:PX)”的科学解释行动,成为一道坚守真理的亮丽风景.对二甲苯(化学式:C8H10)是一种重要的有机合成中间体,属于低毒化合物.试计算:(1)对二甲苯的相对分子质量106;
(2)对二甲苯中碳元素的质量分数(计算结果精确至0.1%),或写出表达式90.6%.
分析 (1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
解答 解:(1)对二甲苯的相对分子质量为12×8+1×10=106.
(2)对二甲苯中碳元素的质量分数为$\frac{12×8}{106}×$100%≈90.6%.
故答案为:(1)106;(2)90.6%.
点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
2.下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是( )
| 需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
| A | 呼出气体和二氧化碳 | 伸入燃着的小木条 | 通入澄清石灰水 |
| B | 木炭粉和二氧化锰 | 观察颜色 | 在空气中点燃 |
| C | 氯化钾和氯酸钾 | 分别加热 | 观察颜色 |
| D | 酒精和水 | 闻气味 | 分别点燃 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
6.我国计划发射一颗绕月卫星,其任务之一是寻找一种新能源--“氦-3”.10吨的“氦-3”就能满足我国一年所有的能源需求.“氦-3”原子的原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子核外电子数是( )
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 6 |
3.小明同学欲通过实验探究“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”.他设计下表所示的实验方案,请你与他一起完成并填空:
(1)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对比;
(2)小英同学认为仅由上述实验探究还不能完全得出表内“总结”,于是她补充设计了两个探究实验,最终完成了探究实验的目的.
她第一个探究实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较二氧化锰在化学反应前后质量是否改变;
你猜想她第二个探究实验是确定反应前后二氧化锰的化学性质没有改变.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 各步骤结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条, | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气,但是时间较长、温度较高. 反应的文字表达式为: 氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气. | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
| 实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条, | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. | |
| 实验三 | 将二氧化锰与氯酸钾混合物加热,伸入带火星的小木条 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 | |
(2)小英同学认为仅由上述实验探究还不能完全得出表内“总结”,于是她补充设计了两个探究实验,最终完成了探究实验的目的.
她第一个探究实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较二氧化锰在化学反应前后质量是否改变;
你猜想她第二个探究实验是确定反应前后二氧化锰的化学性质没有改变.
20.下面是实验室常用的仪器,其中说法正确的是( )

| A. | 其中不可加热的仪器有:量筒、集气瓶、烧瓶 | |
| B. | 其中可以加热的仪器有:烧杯、烧瓶、试管、蒸发皿 | |
| C. | 其中可用于直接加热的仪器有:集气瓶、试管、蒸发皿 | |
| D. | 加热需要加石棉网,都不可以直接加热 |