题目内容
18.有人说:发明一种催化剂能将石头CaCO3)变成黄金,用你学习的化学知识,驳斥这种伪科学的荒谬之处?分析 根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类和质量不变进行解答.
解答 解:根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变.石灰石的主要成分是碳酸钙,它是由钙元素、碳元素、氧元素组成的,黄金是由金元素组成的.因此,石灰石是不可能变成黄金的.
故答案为:根据化学反应前后元素种类不变的原理,可知石灰石是不可能变为黄金的.
点评 本题主要考查学生运用质量守恒定律的含义,解决实际问题的能力.对于质量守恒定律的考查也是中考的一个重点.
练习册系列答案
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8.到21世纪初,人类发现和合成的物质已有几千万种,但组成这些物质的基本元素只有( )
| A. | 2000余种 | B. | 1000余种 | C. | 300余种 | D. | 100余种 |
9.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.它粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,严重影响人体健康和大气环境质量.下列措施不利于降低PM2.5的是( )
| A. | 槙树造林,增加绿化 | B. | 发展公共交通,少开私家车 | ||
| C. | 大量使用煤进行火力发电 | D. | 使用一次性塑料袋 |
13.
为了探究不同物质或新鲜食物对过氧化氢分解的催化效果,在同浓度同体积的过氧化氢溶液中加入等质量的不同物质或新鲜食物,并测量一段时间内产生气体的体积,最后进行数据比较,以此找到我们需要的催化剂.具体实验步骤如下:
(1)如图所示连接装置.
(2)检验装置气密性:双手捂住大试管,若观察到量筒里有水进入现象,则说明装置气密性良好.
(3)用量筒量取5mL的10%过氧化氢溶液,加入大试管中.
(4)用天平称量2.0g 氧化铜.
(5)将氧化铜加入试管中并迅速塞上橡皮塞,同时开始计时.
(6)待该组实验进行一段时间,停止计时,记录此时的时间、量筒中水的体积.
(7)清洗试管,换一种催化剂,在相同温度下重复以上(3)、(4)、(5)、(6)步骤.
通过实验得到如下实验结果 (本实验广口瓶中玻璃管内有一部分液体未完全流入量筒中,由于所占体积较少,可以忽略不计):
结论:实验所用的7种物质中,催化效果最好的物质是MnO2.
[讨论]土豆、生姜能加快过氧化氢分解的原因是它们都含有过氧化氢酶.酶的催化效率是一般无机催化剂的107~1013倍(CuO、MnO2、Fe2O3、Fe和ZnSO4均属于无机催化剂),但以上实验却不支持这一观点,其主要原因是土豆、生姜中的酶的质量远没有达到2.0克.
(1)如图所示连接装置.
(2)检验装置气密性:双手捂住大试管,若观察到量筒里有水进入现象,则说明装置气密性良好.
(3)用量筒量取5mL的10%过氧化氢溶液,加入大试管中.
(4)用天平称量2.0g 氧化铜.
(5)将氧化铜加入试管中并迅速塞上橡皮塞,同时开始计时.
(6)待该组实验进行一段时间,停止计时,记录此时的时间、量筒中水的体积.
(7)清洗试管,换一种催化剂,在相同温度下重复以上(3)、(4)、(5)、(6)步骤.
通过实验得到如下实验结果 (本实验广口瓶中玻璃管内有一部分液体未完全流入量筒中,由于所占体积较少,可以忽略不计):
| 种类 | CuO | MnO2 | Fe2O3 | Fe | ZnSO4 | 土豆 | 生姜 |
| 生成气体的体积(毫升) | 7.0 | 52.0 | 6.5 | 几乎没有气体生成 | 6.0 | 7.0 | 4.0 |
| 时间(秒) | 850 | 90 | 520 | 780 | 180 | 140 |
[讨论]土豆、生姜能加快过氧化氢分解的原因是它们都含有过氧化氢酶.酶的催化效率是一般无机催化剂的107~1013倍(CuO、MnO2、Fe2O3、Fe和ZnSO4均属于无机催化剂),但以上实验却不支持这一观点,其主要原因是土豆、生姜中的酶的质量远没有达到2.0克.
3.
某同学为了探索物质的性质,以氧气为例,做了如下实验:
如图所示先收集了一瓶氧气(注意:瓶口向上)后正放在桌上,盖好玻璃片,然后用带火星的木条插入集气瓶,木条复燃从实验可以说明氧气的性质是( )
如图所示先收集了一瓶氧气(注意:瓶口向上)后正放在桌上,盖好玻璃片,然后用带火星的木条插入集气瓶,木条复燃从实验可以说明氧气的性质是( )
| A. | 氧气密度比空气小 | B. | 氧气可以燃烧 | ||
| C. | 氧气能供给呼吸 | D. | 氧气能支持燃烧 |
8.氢化钙(CaH2)是一种重要的制氢剂,与水发生反应:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑,在以上反应的化合物中,氢元素的化合价很独特的是( )
| A. | CaH2 | B. | H2O | C. | Ca(OH)2 | D. | H2 |