题目内容
(4分) 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动，请你和同学们一起进行实验探究。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【知识梳理】该反应的化学方程式为（1） ；
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【猜想与假设】
甲组：只有Na2SO4 乙组：有Na2SO4和H2SO4 丙组：有Na2SO4和NaOH
【收集证据】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞试液溶液，无明显变化，溶液中一定没有（2） 。
【表达与交流】为了验证其余猜想，甲组同学的实验方案是取少量试液于试管中，滴加氯化钡溶液，观察是否有白色沉淀产生。你认为他们的实验方案（3） （填“正确”或“不正确”），你的理由是（4） 。
乙组同学取少量试液于试管中，加入（5）______ 溶液，振荡，观察到（6）___________________________，证明自己的猜想是正确的。
【反思与评价】为回收硫酸钠，应取剩余试液于烧杯中，加入（7）______ 溶液，充分搅拌，蒸发即可得到纯净的硫酸钠。
（1）H2SO4+2NaOH=NaSO4+2H2O （2）NaOH （3）不正确
（4）硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠，不管溶液中是否含硫酸，无色溶液中都会出现白色沉淀
（5）碳酸钠（或碳酸钾或碳酸氢钠、活泼金属、石蕊等）
（6）气泡 （7）适量的碳酸钠（或氢氧化钠）
【解析】
试题分析：（1） 将稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液中, 反应的化学方程式为: H2SO4+2NaOH=NaSO4+2H2O
（2）由于无色酚酞遇碱溶液变红，而取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞试液溶液，无明显变化，溶液中一没有NaOH
（3） 甲组同学的实验方案是取少量试液于试管中，滴加氯化钡溶液，观察是否有白色沉淀产生。你认为他们的实验方案不正确
（4）理由是：硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠，不管溶液中是否含硫酸，无色溶液中都会出现白色沉淀
（5）抓住甲乙组同学猜想的不同点，是乙组同学中含有硫酸，而甲组同学的猜想中不含硫酸，所以应抓住酸的化学性质，乙组同学取少量试液于试管中，加入碳酸钠（或碳酸钾或碳酸氢钠、活泼金属、石蕊等），若产生气泡等
（6）为回收硫酸钠，就是相当要除去硫酸钠中的硫酸，抓住除杂质的原则，不能引入新的杂质，应取剩余试液于烧杯中，加入适量的碳酸钠（或氢氧化钠）溶液，充分搅拌，蒸发即可得到纯净的硫酸钠
考点：酸碱中和反应的探究，硫酸根离子的检验，酸的化学性质，除杂质的方法
区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂和操作方法完全正确的是（ ）
选项 | 需区分的物质 | 操作方法Ⅰ | 操作方法Ⅱ |
A | 氮气和一氧化碳 | 通入石灰水 | 放入燃着的木条 |
B | 生铁和钢 | 加入稀盐酸 | 加入硫酸铜溶液 |
C | 氢氧化钠和碳酸钠 | 加入稀盐酸 | 加入氢氧化钙溶液 |
D | 稀盐酸和稀硫酸 | 加入氢氧化钠固体 | 加入锌粒 |
实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是（ ）
| A | B | C | D |
区分物质 | 黄铜和黄金 | 聚乙烯和聚氯乙烯薄膜 | 碳铵和硝铵 | 酒精和白醋 |
第一方案 | 观察颜色 | 观察颜色 | 分别取样，闻气味 | 取样，加食盐，观察是否有气泡 |
第二方案 | 加盐酸，看气泡 | 取样，分别点燃，闻燃烧时产生的气味 | 取样，分别加入稀盐酸，观察现象 | 取样，分别点燃，看是否能燃烧 |
