题目内容

14.化工生产中需要对原材料提纯,以利于提高产品质量,经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠,为了除杂质并得到纯净的氯化钠固体,在实验研究中小科学生设计方案如下:回答下列问题.

(1)操作②能否用硝酸钡溶液?说明理由不能用硝酸钡溶液,会引入新的硝酸钠杂质无法除去.
(2)此设计方案是否严密,说明理由不严密,过量的碳酸钠没有除去.

分析 (1)根据硝酸钡溶液和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,硝酸钠属于新的杂质进行解答;
(2)根据最后过量的碳酸钠没有除去进行解答.

解答 解:(1)硝酸钡溶液和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,硝酸钠属于新的杂质,所以不能用硝酸钡溶液;
(2)最后过量的碳酸钠没有除去,所以此设计方案不严密.
故答案为:(1)不能用硝酸钡溶液,会引入新的硝酸钠杂质无法除去;
(2)不严密,过量的碳酸钠没有除去.

点评 本题主要考查了物质的分离操作和除去杂质的方法,要根据物质的性质选择适当的方法或试剂进行解答,本题难度较大,培养学生对知识的应用和理解的能力.

练习册系列答案
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6.科学兴趣小组做了如图实验,将一镁条放入CuCl2溶液中,镁条表面覆盖了红色物质,但很快镁条表面又冒出很多气泡,他们觉得很奇怪.

【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的?是什么气体呢?
【猜想】小科:是氧气;小丽:是氯化氢;小琪:是氮气(NH3);小梁:是氢气;小黄马上否定了小琪的猜想,他否定的依据是质量守恒定律(或反应物中没有氮元素);
【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体
实验一:小科用带火星的木条检验该气体,木条不会复燃,说明生成的气体不是氧气
实验二:为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢,小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验该气体,试纸不变红,说明生成的气体不使氯化氢;
实验三:为确定气体是否是氢气,小梁设计了如图的实验装置(每个装置的反应均完全)
【实验结论】
(1)若该气体是氢气,则在乙装置中可以观察到的现象是黑色粉末变红.
(2)甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的,请指出它们的区别甲是除去原气体中的水蒸气,丙是验证有水生成,乙图中的变化用化学方程式表示CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(3)为确定该气体产生的本质原因,小梁用精密pH试纸测试实验,所用的CuCl2溶液,pH约为5.5,最后确定CuCl2溶液呈酸性,查阅资料发现:CuCl2为强酸弱碱盐,其水溶液酸碱性与实验结果相符.

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