题目内容

已知“石头纸”主要由碳酸钙和聚乙烯组成，为了测定其中碳酸钙的质量分数，某科学兴趣小组的同学进行了实验：取10克“石头纸”在酒精灯火焰上充分燃烧，得到白色剩余物为8克．对于白色剩余物的组成，小组中三位同学都有自己的猜想．
小明的猜想：白色剩余物是碳酸钙；小红的猜想：白色剩余物是氧化钙；
小刚的猜想：白色剩余物是碳酸钙和氧化钙；
（1）小组同学通过计算先否定了小红的猜想，理由是
 
．
（2）为了验证小刚的猜想，设计了如下的探究方案，请你完成下表中相关实验内容．
实验步骤 实验现象 实验结论
①取样，加适量水，搅拌，过滤；
②取少量滤渣于试管中，加入稀盐酸；
③取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液．		 ②产生气泡．
③
 
．
猜想不成立
（3）你觉得白色剩余物中不含氧化钙的可能理由是
 
．
（4）若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐．过度砍伐树木带来的后果是
 
．（写出一种）
考点：实验探究物质的组成成分以及含量,生石灰的性质与用途,盐的化学性质
专题：科学探究
分析：（1）根据假设10g全部为碳酸钙，完全分解生成氧化钙的质量与题中信息解答；
（2）根据碳酸钙与稀盐酸反应产生气体解答，氧化钙的水溶液显碱性，能使无色酚酞变红解答；
（3）根据在高温下碳酸钙才能分解解答；
（4）根据过度砍伐树木带来的后果是土壤沙化、气候恶化、水土流失等解答．
解答：解：
（1）假设10g全部为碳酸钙，完全分解生成氧化钙的质量为x
CaCO3
 高温 
.
 
 CaO+CO2↑
100         56
10g        x
100
56
=
10g
x

x=5.6g
与取10克“石头纸”在酒精灯火焰上充分燃烧，得到白色剩余物为8克不同，故小红的猜想不正确；
（2）取样，加适量水，搅拌，过滤；取少量滤渣于试管中，加入稀盐酸，产生气泡，说明白色剩余物中有碳酸钙，再取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液，无色酚酞试液不变红，说明白色剩余物中无氧化钙；
（3）在高温下碳酸钙才能分解，因此白色剩余物中不含氧化钙的可能理由是酒精灯火焰的温度没有达到碳酸钙分解所需的温度，不足以使碳酸钙分解．
（4）过度砍伐树木带来的后果是土壤沙化、气候恶化、水土流失等．
答案：
（1）若10g全部为碳酸钙，分解得到氧化钙也只有5.6g
（2）
实验步骤 实验现象 实验结论
①取样，加适量水，搅拌，过滤；
②取少量滤渣于试管中，加入稀盐酸；
③取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液．		 ②产生气泡．
③无色酚酞试液不变红．
猜想不成立
（3）酒精灯火焰的温度没有达到碳酸钙分解所需的温度，不足以使碳酸钙分解
（4）水土流失
点评：本题考查新材料与社会发展的关系．石头纸是一种新型、环保纸张．石头纸的应用能减少对树木的砍伐．
练习册系列答案
相关题目
在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（　　）
①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气
②用KMnO4固体制取氧气
③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体．
A、①④B、①②C、②③D、③④
下列符号中，即可表示一种物质，又可表示一种元素，还可表示一个原子的是（　　）
A、CB、O
C、2CD、H2
为探究铁、铜、银的金属活动性顺序，可以选用下列各组试剂的是（　　）
A、Fe、Ag、Cu（NO3）2
B、Fe、Cu、AgNO3
C、Fe、CuSO4、AgNO3
D、Fe、Cu、Ag、HCl
某班一学习小组以“关于市场上几种补钙保健产品的调查研究”为课题进行了探究学习活动．请你一起参与其活动，完成下列探究过程．
【调查收集资料】
通过市场调查，常见的四种钙产品的有关信息如下：
品名钙尔奇-D凯思立-D乐力钙枸橼酸钙
主要含钙物质碳酸钙碳酸钙氨基酸螯合钙枸橼酸钙
钙元素含量（mg/片）600500250168
数量（片）/瓶（盒）30203030
价格（元）/瓶（盒）27.0023.1030.0025.20
【交流与讨论】
①由上表分析比较，四种钙产品中，当含有相同质量的钙元素时
 
价格相对最便宜．
A．钙尔奇-DB．凯思立-DC．乐力钙D．枸橼酸钙
②在交流过程中，小芳同学提出一个观点，补钙还可以食补，即能省钱又能补钙．下列做法可以补钙的是
 
．
A．在食物中添加生石灰  B．食用一些虾皮 C．喝排骨汤D．做馒头时放纯碱
③小明认为食用凯思立-D的碳酸钙进入胃内能发生化学反应，其化学方程式是：
 
．
【质疑与再探究】
钙尔奇-D说明书上标注每片钙尔奇-D中含碳酸钙1.5g．（已知：钙尔奇-D不含有其他碳酸盐，其研细后能与稀硫酸完全反应．）在讨论中，小强同学提出一个问题，现在市场上有些不法分子会以假乱真，购买的钙尔奇-D不知是否合格，想通过实际定量分析．小强设计了如下方案并进行实验：取5片钙尔奇-D研细，放入锥形瓶（见图），加入足量的盐酸充分反应，气体最后通入氢氧化钠溶液（假设气体全部被氢氧化钠吸收，忽略系统内空气中CO2的影响），两次称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶来确定产生二氧化碳质量，再通过计算可判断出样品是否合格．试回答下列问题：

①小强用B中NaHCO3饱和溶液除去CO2中混有的少量HCl气体，B中的NaHCO3溶液能否换成石灰水？
 
（填“能”或“否”），其理由是
 
．（用化学方程式表示）
②C装置的作用是
 

③小明认为：小强的设计不能达到检验样品是否合格的目的，应该加以改进，并得到了小组其他同学的赞同．其改进的方法是
 
．
④用改进后的装置和药品进行实验，称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶增加了3.3g，试通过计算小强选用的钙尔奇-D
 
（选填“是”或“不是”）合格产品．
地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气．
（1）现在大气的成分是在千万年前固定下来的，主要成分是氮气和氧气，现在大气属于
 
（填“混合物”或“纯净物”）．随人类生产、生活活动加剧，环境污染日益严重，导致雾霾天气的发生，雾霾的形成与下列无关的是
 
．
A．汽车尾气       B．工厂排放的气体和烟尘      C．沙尘暴        D．水体污染
（2）地球形成初期的原始大气主要以氢气
 
、氦气
 
和一氧化碳
 
为主，没有氧气．氦气的化学式是
 
．
（3）次生大气主要成分的微观示意图如下所示．
ABCDE
①A、B、C、D、E五种物质中属于有机物的是
 
（填化学式）．
②已知：各纯净物的质量除以其相对分子质量之比等于它们的分子数之比．在一定条件下，3.4g C物质和 4.8g氧气恰好完全反应，生成 5.4g D物质和X，则X化学式是
 
（填序号）．
A．N2            B．NO            C．NO2           D．N2O5．
在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式．如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题：

（1）如图四种元素中，属于非金属元素的是
 
（填元素符号）．
（2）2个镁离子的符号为
 
，铝原子的核电荷数x为
 
，硅的氧化物的化学式为
 
．
（3）相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密的关系（见下表），根据下表判断6.02×1023个钠原子的质量y为
 
．请归纳下表中的规律：
 

 碳氧钠
相对原子质量121623
6.02×1023个原子的质量12g16gy
A～G七种物质之间具有如图所示的转化关系．已知：A是一种铁矿石的主要成分，其中金属与非金属元素的原子个数比为1：2；B中铁的质量分数为70%，C是有刺激性气味的无色气体，它是形成酸雨的物质之一；F可溶于G的稀溶液并产生气体，该气体是有利于环境保护的理想燃料，G的浓溶液是一种常用的干燥剂．请回答下列问题：
①A的化学式为
 
，写出B转化为E、F的化学方程式
 
．
材料的应用极大的推动了城市的发展．
（1）建造大桥需要了大量的钢铁．写出用一氧化碳在高温下还原赤铁矿（主要成分氧化铁）的化学方程式：
 
；在钢铁表面刷漆可防止其腐蚀，原理
 
．
（2）氢氧化镁可作为阻燃材料，其受热分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁，写出该反应的化学方程式：
 
．

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