题目内容
9.(1)10℃时将KNO3和NaCl各30g放在100g水中,硝酸钾形成的是饱和溶液;
(2)将KNO3的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是加溶质、蒸发溶剂和降低温度;
(3)从饱和的NaCl溶液中获得大量晶体的方法是蒸发溶剂.
分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.
解答 解:(1)10℃时,硝酸钾的溶解度是20g,氯化钠的溶解度是35g,所以将KNO3和NaCl各30g放在100g水中,硝酸钾形成的是饱和溶液;
(2)硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,所以将KNO3的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是加溶质、蒸发溶剂和降低温度;
(3)氯化钠的溶解度受温度影响变化不大,所以从饱和的NaCl溶液中获得大量晶体的方法是蒸发结晶.
故答案为:(1)硝酸钾;
(2)降低温度;
(3)蒸发结晶.
点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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17.在配制质量分数为10%的氯化钠溶液的过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是( )
①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体不纯.
①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体不纯.
| A. | ①②③④⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③ |
4.下列说法中,正确的是( )
| A. | 带电荷的粒子一定是离子 | |
| B. | 分子可分原子一定不可分 | |
| C. | 分子一定能保持物质的化学性质 | |
| D. | 元素的种类一定由原子的最外层电子数决定 |
1.
常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气.
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是H2.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4.
【实验探究】
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气.
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是H2.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4.
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸 | 若固体全部溶解,没有气泡冒出,则猜想二正确. 若固体全部溶解,有气泡冒出,则猜想一正确. |
18.关于甲醛(CH2O)的说法正确的是( )
| A. | 是一种氧化物 | B. | 由碳、氢、氧三个元素组成 | ||
| C. | 碳、氢、氧元素的质量比是1:2:1 | D. | 相对分子质量为30 |
19.下列物质在空气中长期放置一段时间后质量增加且变质的是( )
| A. | 浓硫酸 | B. | 浓盐酸 | C. | 食盐水 | D. | 氢氧化钠溶液 |