题目内容

20．如图四种途径都可以得到氧气

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；，用排水法收集氧气完毕后，停止加热的操作顺序是：先将导管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯，原因是防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．

分析 根据过氧化氢和氯酸钾制取氧气的反应原理书写表达式；根据用排水法收集氧气的注意事项分析回答；

解答 解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；氯酸钾在加热和二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式是：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；
停止加热时的操作顺序是先将导管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
答案：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；将导管从水槽中移出；熄灭酒精灯；防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．

点评 此题考查的是气体的制取原理，只要掌握气体的制取原理，并明确反应的优越性，问题就能迎刃而解．

练习册系列答案
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10．下列操作中，鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最简便的方法是（　　）
A．插入燃着的木条B．观察气体颜色C．闻气体的气味D．测气体的密度
11．化学反应有多种分类．化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用下图表示，其中b处表示既属于化合反应，又属于氧化反应．
现有反应：酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．
则此反应应该填充到（　　）
A．a处B．b处C．c处D．d处
8．根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．
【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
【查阅资料】①红磷、白磷对比情况
红磷白磷
状态暗红色固体蜡状固体 有毒
燃烧温度240°C40°C
②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
【探究过程】如图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性．
（1）红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验，其原因是磷无毒，白磷有毒．
实验步骤实验现象实验结论
如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验1．产生黄色火焰，冒出大量白烟，瓶壁有热感
2．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占$\frac{1}{5}$．		空气中氧气约占 $\frac{1}{5}$
（2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是C和O2反应生成CO2，反应前后集气瓶内气体体积不．
（3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于$\frac{1}{5}$．根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果．镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量．
15．“践行绿色生活”是2015年世界环境日的中国主题．下列措施中不利于绿色生活的是（　　）
A．加强建筑工地扬尘控制B．发展燃煤发电
C．研究发展新能源汽车D．禁止焚烧桔杆
5．用化学符号填写①2个氢原子2H；②氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；③铵根离子NH4+．
12．在农村冬季取暖，先由火炉底部放一些柴草后放一些木块最后放火柴，请解释原因．
9．身边处处有化学，它与我们的生活、学习密切相关．请从铜、锌、钛、铁、钙、银、铝、汞、钨等中选取合适的物质用化学式填空：
（1）用于干电池的是Zn；
（2）广泛地应用于制造电线、电缆的是Al、Cu；
（3）广泛用于航空工业、造船工业和化学工业、医学材料的是Ti；
（4）铁栏杆外层涂料的“银粉”大多是Al．
5．能对空气造成污染的一组气体是（　　）
A．氮气、二氧化碳B．稀有气体、二氧化碳
C．水蒸气、二氧化碳D．二氧化硫、二氧化氮

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