题目内容

绿色植物的光合作用二氧化碳占空气总体积的0.03%，自然界中二氧化碳的循环如图所示，在A处不参与该循环的是

绿色植物的光合作用

A．植物的呼吸作用

B．含碳燃料的燃烧

C．发展利用氢燃料

D．人和动物的呼吸

练习册系列答案
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NaCl、KNO3、Ca(OH)2三种物质的溶解度曲线如图一与图二所示。请回答：

（1）由图一可知，20℃时氯化钠的溶解度为_______g；50℃时氯化钠的溶解度______（填“>”或“<”）硝酸钾的溶解度；

（2）如图三所示，20℃时，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，向水中某种物质后，石灰水变浑浊，加入的物质可能是下列中的_______（填字母）。结合图二分析其原因是 _____________________。

A．氢氧化钠固体 B．硝酸铵固体 C．冰块 D．生石灰固体

（3）利用所学知识回答，打开汽水瓶盖时有大量气泡逸出，是因为 _________________，给冷水加热，在水未沸腾之前，就有气泡逸出，是因为 ______________________。

下列实验方案中，能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方案

A

除去混入CO2中的O2

通过炽热的木炭层

B

从AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中得到Ag

加入少量的铜粉，过滤

C

除去CuO粉末中含有的MnO2

加入过量的过氧化氢溶液

D

从CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3

加入足量的稀盐酸，过滤

实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的___________（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为___________

（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是1___________，2___________，3___________（写出其中3条）．

（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→___________→F．

（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用___________（填“向上”或“向下”）排空气法．若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．

以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是

A．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分

B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

D．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同

下图表示CO2的循环过程，其中物质X能为人体直接提供能量，下列说法错误的是

A．X中C、H、O的原子个数之比为1:2:1

B．转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径

C．X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出，则血液的pH将增大

D．人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO2和H2O的含量增加

下列做法不正确的是

A．煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风

B．燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

C．启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验

D．烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭

二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为 -2价，则钛元素的化合价为 （ ）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是某同学构建的有关二氧化碳的性质和制取的知识网络图，其中a、b、c、d、e、f分别代表不同反应。请根据该图回答有关问题。

（1）a用于实验室制取CO2，该反应的化学方程式是_________。

（2）验证c反应发生，需要向溶液中滴加_________。

（3）d属于基本反应类型中的___________反应。

（4）一氧化碳的燃烧是实现f的途径之一，该反应的化学方程式为_________。

（5）在自然界中，绿色植物通过_________作用消耗二氧化碳，同时产生氧气。

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