题目内容

【题目】如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略)

(1)若用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量,小明同学认为不可以,其原因是____________________________;若用木炭代替红磷,小丽同学认为也不可以,其原因是____________________________________。

(2)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:若用燃烧法测定空气中氧气含量,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是___________________________、_________________________________________。(写出两条即可)

(改进实验)

(1)请写出下列物质的化学式(化学用语):无色液体_____ 、紫黑色固体 _____、⑤_____

(2)写出③的化学符号表达式为____________________________,其基本反应类型___________________________

(3)反应③中二氧化锰起____________________________作用。

(4)硫在氧气中燃烧时,集气瓶中可以预先装一些水的目的是____________________________

(5)写出⑥的化学符号表达式为________________________________________。

【答案】铁丝在空气中不能燃烧 木炭燃烧生成二氧化碳是气体,集气瓶中的压强几乎不变,冷却到室温,打开止水夹,水不能进入集气瓶 能在空气中燃烧 没有生成新的气体 H2O2 KMnO4 Fe3O4 分解反应 催化 吸收二氧化硫,以免污染空气 Fe+O2Fe3O4

【解析】

无色液体过氧化氢和二氧化锰可以制取氧气、紫黑色高锰酸钾可以制取氧气、白色固体氯酸钾和二氧化锰可以制取氧气;木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。

(1)若用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量,小明同学认为不可以,其原因是铁丝在空气中不能燃烧;若用木炭代替红磷,小丽同学认为也不可以,其原因是木炭燃烧生成二氧化碳是气体,集气瓶中的压强几乎不变,冷却到室温,打开止水夹,水不能进入集气瓶。

(2)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:若用燃烧法测定空气中氧气含量,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是:能在空气中燃烧,没有生成新的气体。

[改进实验]

(1)无色液体是过氧化氢H2O2 、紫黑色固体是高锰酸钾KMnO4、⑤是四氧化三铁Fe3O4。

(2)③是氯酸钾制取氧气,同时生成氯化钾,化学符号表达式为;属于“一变多”,其基本反应类型分解反应。

(3)反应③中二氧化锰起催化作用。

(4)二氧化硫是空气污染物,硫在氧气中燃烧时,集气瓶中可以预先装一些水的目的是吸收二氧化硫,以免污染空气。

(5)反应⑥是铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,化学符号表达式为Fe+O2Fe3O4。

练习册系列答案
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【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

(作出猜想)小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。

(实验验证)方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是___________。

方案二:小刚用图示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。

(1)观察到_________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用图示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下:

实验过程

实验现象

在烧杯中倒入适量的澄清石灰水,_________,点燃酒精灯。

①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发成白光;

②烧杯中,_________。

写出上述实验过程烧杯中反应的化学方程式:____________。

(实验结论)蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

(拓展交流)

(3)方案二中,先通入一会儿氮气的原因是_____________。

(4)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11,小红发现:蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的2倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。导致出现这种情况的原因是____________。

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