题目内容
A、B、C、D、E、F、G、H之间的相互转化关系如图，它们均是初中化学中常见的物质，其中B、C是气体，且B是单质，E是含钠元素的化合物，G是一种常见的不溶于水的建筑材料．C、D在一定条件下也能反应生成A和B．
（1）B的化学式 ，H的俗称是 ；
（2）反应③的基本类型是 反应；
（3）A～H中能使酚酞试液变红的有 种；
（4）写出反应④的化学方程式 ．
（5）C、D在一定条件下生成A和B的反应在自然中称为 ．
（1）B的化学式
（2）反应③的基本类型是
（3）A～H中能使酚酞试液变红的有
（4）写出反应④的化学方程式
（5）C、D在一定条件下生成A和B的反应在自然中称为
考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：框图型推断题
分析：由“G是一种常见的不溶于水的建筑材料”，可判断物质G为碳酸钙，以此为突破口，利用相互转化关系及相关物质的说明，结合所熟悉的反应，采取逆推的方法对相关物质进行推断，其中“E是含钠元素的化合物”及C、D在一定条件下也能反应生成A和B这一反应为光合作用是本题中的难点；最终可推断出A为葡萄糖、B为氧气、C为二氧化碳、D为水、E为碳酸钠、F为氢氧化钙、G为碳酸钙、H为氢氧化钠．代入检验，是否符合题意．
解答：解：（1）由“G是一种常见的不溶于水的建筑材料”，可判断物质G为碳酸钙；含钠元素的化合物E与物质F可反应生成碳酸钙和H，由纯碱制烧碱的转化关系，可判断“含钠元素的化合物E”为碳酸钠、物质F则为氢氧化钙、物质H为氢氧化钠；由物质D可转化为氢氧化钙，根据工业制取熟石灰的转化，可推断D为生石灰氧化钙或水，结合A与气体B反应生成D和C的特点，可判断D为水；由气体C可由碳酸钠反应生成，可判断气体C为二氧化碳；根据C、D在一定条件下也能反应生成A和B，结合光合作用可判断气体B为氧气而物质A为葡萄糖；
综合以上分析，气体B为氧气，化学式为O2；物质H为氢氧化钠，其俗称为烧碱、火碱、苛性钠；
（2）反应③：即D物质水与氧化钙化合生成氢氧化钙，因此反应类型为化合反应；
（3）A～H中能使酚酞试液变红，即呈碱性的物质的有：E碳酸钠、F氢氧化钙和H氢氧化钠三种；
（4）反应④即纯碱制烧碱的反应，故反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
（5）根据C、D在一定条件下生成A和B的反应，即：二氧化碳与水在一定条件下反应生成葡萄糖和氧气，则可知在自然中称为光合作用．
故答案为：（1）O2；烧碱 （或火碱或苛性钠）；（2）化合； （3）3；
（4）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；（5）光合作用
综合以上分析，气体B为氧气，化学式为O2；物质H为氢氧化钠，其俗称为烧碱、火碱、苛性钠；
（2）反应③：即D物质水与氧化钙化合生成氢氧化钙，因此反应类型为化合反应；
（3）A～H中能使酚酞试液变红，即呈碱性的物质的有：E碳酸钠、F氢氧化钙和H氢氧化钠三种；
（4）反应④即纯碱制烧碱的反应，故反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
（5）根据C、D在一定条件下生成A和B的反应，即：二氧化碳与水在一定条件下反应生成葡萄糖和氧气，则可知在自然中称为光合作用．
故答案为：（1）O2；烧碱 （或火碱或苛性钠）；（2）化合； （3）3；
（4）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；（5）光合作用
点评：解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功．
练习册系列答案
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