题目内容

小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液 质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的PH变化关系如图2所示，请根据图示回答下列问题：

（1）图1中b→c段表示生成______ (选填“气体”或“沉淀”)的过程；

（2）图1中c时，溶液中的溶质为______ (写化学式)；

（3）图1中o→a段反应过程中溶液的PH变化情况可用图2中___________段表示。

练习册系列答案
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11．美国太空探索技术公司的“猎鹰9”火箭搭载“龙”飞船，在发射数分钟后，在空中爆炸．原因是发动机控制燃料流量的节流阀出现问题，造成第一级燃料耗尽阶段发生爆炸．
（1）“猎鹰9”火箭的低温燃料是液氢，氧化剂是液氧．氢气燃烧发出淡蓝色火焰，反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，该反应属于化合反应．
（2）物质A也是一种常用的火箭燃料．在点燃条件下，甲与乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下：

①上述四种物质中，属于化合物的是ACD（填序号）．
②该反应的化学方程式为2CH4O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
12．实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及下列仪器：

（1）若补充一种仪器①铁架台（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为②2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．是要操作中有很多注意事项，在实验中制取该气体时有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作③试管口略向下倾斜．
（2）制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器（如图2）．将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度①升高，压强②变大，大于外界大气压，在压强差的作用下观察到水中导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气．
9．某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（　　）
A．该反应属于置换反应
B．D物质均为氧化物
C．A物质中氮元素的化合价为+3价
D．参加反应的A物质与B物质的质量比为4：3

为探究双氧水浓度对双氧水分解速度的影响。有关实验数据记录如下：

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

待测数据

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9 mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16 mL

Ⅲ

ｘ

4%

0.1g

31 mL

（1）表格中Ｘ的值应为________；

（2）待测数据是指_________________________________________________；

（3）从下列仪器中选择合适的装置的并加以组装______________________（填写字母）；

(4)用如图装置进行实验，通过比较______________________也能达到实验目的。

实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解越快。

在pH=1的无色溶液中，下列离子能大量共存的是

A. K+、Fe3+、SO42-、Cl- B. K+、Na+、CO32-、OH-

C. Ba2+、Na+、NO3-、SO42- D. Ca2+、NH4+、Cl-、NO3-

碳-14原子核中含6个质子与8个中子，生物体死亡后，体内含有的碳-14会逐渐减少（称为衰变），在衰变时，一个中子变成1个质子，形成新的原子核。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。下列关于衰变后的新原子核的说法正确的是

A. 碳原子核， 含7个质子，8个中子 B. 氧原子核，含7个质子，8个中子

C. 碳原子核，含6个质子，7个中子 D. 氮原子核，含7个质子，7个中子

用括号内试剂有能一次性将组内物质鉴别出来的是（ ）

A．固体：NaOH、NH4NO3、NaCl（水）

B．液体：稀盐酸、H2O、Ca(OH)2溶液（石蕊溶液）

C．固体：ZnSO4、CaCO3、KCl（水）

D．液体：Ba(NO3)2溶液、MgCl2溶液、K2CO3溶液（稀硫酸）
4．如表比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是（　　）
选项实验设计现象结论（金属的活动性）
A将铝丝放入硫酸铜溶液中无现象Cu＞Al
B分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中镁条燃烧得更剧烈Mg＞Al
C分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中锌粉产生气泡的速率比铁丝快Zn＞Fe
D分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中铁丝表面产生气泡，铜丝无现象Fe＞Cu
A．AB．BC．CD．D

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