题目内容
某化学兴趣小组进行了“配制100g20%的氯化钠溶液”的实验。该实验的部分操作如下图所示。
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(1)配制此氯化钠溶液的步骤为 、 、溶解。配制过程中用到的仪器有 、 、天平、量筒、药匙和胶头滴管。
(2)需要称取氯化钠的质量是_________g,称量时操作A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是________。(填序号)
① 右边的平衡螺丝向左调 ②右边的平衡螺丝向右调 ③右盘中减少砝码 ④左盘中增加食盐
(3)B中仪器a的名称是_________。量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数_______________(填“偏大”或“偏小”)
(4)C中用玻璃棒的作用是________________________。
小明同学在学习酸的性质时,他用大小、外形均相同的铝片分别和H+浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。他意外地发现:铝片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于与稀硫酸反应放出气泡的速度。是什么原因导致了反应现象的差异呢?小明从微观角度分析得出,H+浓度相同的盐酸、硫酸中,只是所含 不同。
小明提出了如下猜想:
①Cl— 能促进铝和酸的反应,SO42— 对反应无影响;
②Cl— 对反应无影响,SO42— 能抑制铝和酸的反应;
③Cl— 能促进铝和酸的反应,SO42— 能抑制铝和酸的反应;
他进行了如下实验探究:
组别 | 相同的铝片 | H+浓度相同的酸 | 反应片刻后添加某种试剂(少量) | 添加试剂后的反应现象 | 结论 |
1 | 1g铝片 | 5mL盐酸 | Na2SO4 | 无明显变化 | (填离子符号,下同) Na+和对反应无影响 |
2 | 1g铝片 | 5mL硫酸 | NaCl | 明显加快 | 对反应有促进作用 |
针对上述探究过程回答下列问题:
(1)请你将表格中的空格补充完整;
(2)上述猜想 是成立的;
(3)若将第2组实验中添加的试剂NaCl改为HCl气体, (“能”填“不能”)完成探究任务。