题目内容
6．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质如下，下列说法中正确的是（ ）| 物质 | a | b | c | d |
| 反应前的质量（g） | 6.4 | 3.2 | 2.8 | 4.0 |
| 反应后的质量（g） | 5.2 | X | 2.8 | 7.6 |
| A． | a和d是反应物 | B． | 该反应是化合反应 | ||
| C． | X=2.0g | D． | d一定是催化剂 |
分析 a物质反应后质量减少了1.2g，是反应物；
c物质反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物；
d物质反应后质量增加了3.6g，是生成物；
根据质量守恒定律可知，b是反应物，参加反应的质量为：3.6g-1.2g=2.4g．
解答 解：A、a是反应物，d是生成物，该选项说法不正确；
B、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法正确；
C、X=3.6g-2.4g=1.2g，该选项说法不正确；
D、d的质量发生变化，一定不是催化剂，该选项说法不正确．
故选：B．
点评 化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，这是书写化学方程式和进行相关方面计算的基础．
练习册系列答案
相关题目
注射器是一种普通的医疗器械，但他在化学实验装置中出现的越来越多，它对某些实验现象的观察或实验过程的改进，起到了意想不到的效果，图1用60mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里机械，可防止白烟污染空气，用50mL注射器（活塞事先处在20mL刻度处）测量磷燃烧消耗的氧气体积．
14．某活动小组从工厂收集到了一些含有硝酸银的废液以及废铁屑、废锌屑的混合物，他们欲将废液中的银进行回收，把一定量的上述金属混合物加入到含硝酸银的废液中，充分反应后过滤，得到固体和浅绿色滤液．关于滤液中的溶质和固体成分猜想合理的是（ ）
| A． | 溶质一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸锌 | |
| B． | 固体中一定没有锌 | |
| C． | 溶质一定含有硝酸锌和硝酸亚铁，可能含有硝酸银 | |
| D． | 固体中一定含有银和铁 |
1．原子核中一定含有的粒子是（ ）
| A． | 质子 | B． | 中子 | C． | 电子 | D． | 质子和中子 |
2．
“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”
小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜 想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[实验探究]实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气；
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠和水反应是放热反应，使吸滤瓶内气体体积膨胀．
实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．原因是：质量守恒定律．
为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验：
（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈碱性；
[表 达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
[发现问题]小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色．
[深入探究]实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？
小娟经查阅资料，设计了如下实验方案，并将有关现象记录在下表中．
（1）根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应，其化学方程式为Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2．
（2）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是H2O2，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想在实验1所得溶液中加入少许MnO2，直到无气体产生时，再加入无色酚酞试液，溶液变红且不再褪色．
（3）根据实验3测得的气体体积说明了水与Na2O2反应生成的H2O2约有$\frac{1}{3}$发生分解．
“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜 想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[实验探究]实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气；
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠和水反应是放热反应，使吸滤瓶内气体体积膨胀．
实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．原因是：质量守恒定律．
为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样品，加入稀盐酸 | 没有气泡产生 | 生成物中没有CO32- |
[表 达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
[发现问题]小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色．
[深入探究]实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？
小娟经查阅资料，设计了如下实验方案，并将有关现象记录在下表中．
| 实验序号 | 实验方案 | 实验现象 |
| 1 | 将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中，配制成溶液，用带火星的木条检验生成的气体 | 反应激烈，有大量气体产生，并能使木条复燃 |
| 2 | 取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验： ①第一份中加入紫色石蕊试液 ②第二份中加入无色酚酞试液 ③第三份中先加水再加入无色酚酞试液 | ①溶液变蓝且长时间不褪色 ②溶液显红色，半分钟内褪色 ③溶液显红色，半分钟内褪色 |
| 3 | ①称取3.9g过氧化钠固体，逐滴加入约50mL水． ②待不再产生气体，10min以后，加入用小纸片包好的MnO2，迅速塞紧双孔塞，轻轻摇动反应器，纸包自动散开，MnO2与溶液开始接触． | ①测得氧气体积为185mL左右 ②又产生大量氧气，至反应完全以后，又测得产生了374mL氧气（两次测定条件均相同） |
（2）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是H2O2，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想在实验1所得溶液中加入少许MnO2，直到无气体产生时，再加入无色酚酞试液，溶液变红且不再褪色．
（3）根据实验3测得的气体体积说明了水与Na2O2反应生成的H2O2约有$\frac{1}{3}$发生分解．
9．善于梳理有利于知识的系统化，以下归纳完全正确的一组是（ ）
| A物质的分类 | B物质的微观构成 |
| 常见的混合物--空气、溶液、合金 常见的氧化物--冰、干冰、高锰酸钾 常见合金--不锈钢、生铁、黄铜 | 铜--由铜原子构成 水--由水分子构成 氯化钠--由钠离子、氯离子构成 |
| C物质的性质与用途 | D物质的鉴别 |
| CO的还原性--可冶炼金属 O2的助燃性--可用作燃料 洗洁精的乳化用用--除去餐具油污 | 稀盐酸和水--紫色石蕊溶液 氮气和二氧化碳--带火星的木条 铁和铜--观察颜色 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |