Question

7．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液．
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图

请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加快粗盐的溶解速率．
（2）操作⑥中的错误是缺少玻璃棒引流．
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）①⑤②③⑥④、称量精盐并计算产率．
（4）操作④中，当观察到出现较多量的固体时，停止加热．
实验二：用提纯得到的精盐配制50g5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有①②③（填序号）．
①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出．
（5）该同学讲配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他在如图所示的标签内写好标签的内容

Answer 1

分析 实验一：（1）操作③是溶解操作，结合玻璃棒的作用，进行分析解答．
（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
（3）根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析解答．
（4）根据蒸发操作中停止加热的时机，进行分析解答．
实验二：溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答．
（5）标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数．

解答 解：实验一：（1）操作③是溶解操作，用玻璃棒搅拌的作用是加快粗盐的溶解速率．
（2）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流．
（3）粗盐的主要成分是氯化钠，首先取用粗盐并称量；粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程）、称量精盐并计算产率，故操作顺序为①⑤②③⑥④．
（4）蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干．
实验二：①氯化钠固体仍然不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小．
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小．
③量取水时，仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．
④装瓶时，有少量溶液洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变．
（5）标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，应填写氯化钠溶液、5%，即．
故答案为：
实验一：（1）加快粗盐的溶解速率；（2）缺少玻璃棒引流；（3）①⑤②③⑥④；（4）出现较多量的固体；
实验二：①②③；（5）．

点评 本题难度不大，掌握粗盐提纯的实验原理与注意事项、配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤等是正确解答本题的关键．