题目内容

17．下列关于空气的说法正确的是（　　）
A．空气由空气分子构成
B．空气中含量较多且化学性质不活泼的是N2
C．N2、O2不再保持各自的化学性质
D．N2、O2的体积比约为5：1

分析 A、空气属于混合物没有空气分子；B、空气中含量较多的是N2；C、混合物中各成分保持原来的化学性质；D、N2、O2的体积比约为4：1

解答 解：A、空气属于混合物没有空气分子，故A错；
B、空气中含量较多且化学性质不活泼的是N2，故B正确；
C、混合物中各成分保持原来的化学性质，故C错；
D、N2、O2的体积比约为4：1，故D错．
故选B

点评 解答本题关键是熟悉空气中各成分、性质和用途．

练习册系列答案
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7．金属区别于非金属的主要物理性质是，金属具有金属光泽，良好的传热导电性、延展性；，金属区别于非金属的主要化学特征是在化学反应中易失去电子．在化学变化中金属原子通常表现为易失去电子．
8．现有如下几种物质请按要求来填空：①二氧化碳②空气③冰水混合物④空气中的稀有气体⑤氧气⑥可乐
（1）上述物质中是纯净物的是①③⑤；
（2）上述物质中是混合物的是②④⑥．
5．生活中，处处有化学．
（1）要证明自来水是硬水还是软水，可用肥皂水检验．
（2）燃煤时，将煤将做成蜂窝煤的目的是增大煤与空气（或氧气）的接触面积．
（3）石墨可制成干电池中的碳棒，是利用石墨具有导电性．
（4）CO2能用于灭火，是因为CO2不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度大于空气的密度．
12．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．
（1）天然水含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用蒸馏的方法．
（2）如图所示的两个实验，发生物理变化的是A实验；实验B中没有发生变化的微粒是氢原子、氧原子，试管2中得到的气体是氧气．用文字表达式表示实验B．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
（3）分别用宏观和微观的语言描述两个实验
实验A：宏观液态水变成水蒸气微观水分子受热后，分子运动速度加快，分子间的间隔变大，水分子不变
实验B：宏观水在通电条件下生成氢气和氧气微观通电条件下，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别结合成氢分子和氧分子
（5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的AD
A．用淘米水、洗菜水浇花、从厕所   B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙                D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．
2．同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）．
（1）写出图D装置中a仪器的名称集气瓶．
（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化锰起催化作用；收集氧气可以选择D或E（填装置编号）．
（3）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是C（填装置编号）．
（4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是abc（填序号）．
a．将烧杯换成水槽　　　　　 b．导管深入水中位置过深，气体无法逸出　　　　
c．将水换成冰水　　　　　　 d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中．
9．根据图示回答下列问题：

（1）微观上看，该反应中一定改变的是分子，一定不变的是原子；（填分子或原子）
（2）写出该反应的文字表达式为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，属于化合反应．
6．生活中处处都有化学，下列现象中不属于化学变化的是（　　）
A．房屋倒塌B．森林火灾
C．用玉米等原料酿成酒精D．铁轨生锈
7．结合氧气性质的有关实验，回答下列问题：

（1）用A实验验证空气中氧气的含量，能得到的正确结论是氧气约占空气总体积的五分之一；
（2）B实验中集气瓶预先装满水，目的是排净集气瓶中的空气，使收集到的氧气更纯；
（3）D实验中水的作用是防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底；
（4）C实验中潮湿的滤纸和水的作用是吸收有毒气体二氧化硫，防止污染空气，将水换成氢氧化钠溶液效果更好，试推测可能的原因是与氢氧化钠反应．

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