题目内容
18.某校化学兴趣小组用图1装置探究铁生锈的条件.(1)气体发生装置的选择
A装置用双氧水和二氧化锰制取氧气,为了控制反应速率,得到平稳的氧气流,应选择图9中的乙(填“甲”、“乙”或“丙”)装置,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)铁生锈条件的探究
①图1C装置中浓硫酸的作用是干燥氧气.
②打开K1、K2、K3,通入氧气,检验氧气已充满整个装置的方法是将带火星的木条放在K3导管口,木条复燃.关闭K1、K2、K3,2天后观察到:B处铁丝表面布满铁锈,D处铁丝依然光亮,E中铁丝表面有部分铁锈.
实验结论:铁生锈主要是铁与水和氧气发生反应.
③B、E处实验现象对比说明:影响铁生锈快慢的一种因素是氧气的浓度.
分析 (1)分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率;
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气;
(2)浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥氢气、氧气、二氧化碳等气体;
氧气能使带火星的木条复燃;
铁和水、氧气同时接触时容易生锈;
氧气的浓度、水的湿度、温度等因素都能够影响铁的生锈速率.
解答 解:(1)为了控制反应速率,得到平稳的氧气流,应选择图2中的乙装置,因为乙中的分液漏斗能够控制反应速率,该反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:乙;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)①图1C装置中浓硫酸的作用是干燥氧气;
②打开K1、K2、K3,通入氧气,检验氧气已充满整个装置的方法是:将带火星的木条放在K3导管口,木条复燃;
实验结论:铁生锈主要是铁与水和氧气发生反应;
③B、E处实验现象对比说明:氧气浓度越大,铁生锈的速率越快.
故填:干燥氧气;将带火星的木条放在K3导管口,木条复燃;水;氧气;氧气的浓度.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
相关题目
8.取镁、碳酸镁组成的固体混合物20.4g,放入325g稀硫酸中,恰好完全反应,得到5.4g气体和溶质质量分数为20%的溶液,则原固体混合物中镁元素的质量为( )
| A. | 4.8g | B. | 9.6g | C. | 13.6g | D. | 16.8g |
9.实验室配制100g 6%的氯化钠溶液,有关实验操作不正确的是( )
| A. | 用托盘天平称取6.0g氯化钠 | |
| B. | 用量筒量取94.0mL的水 | |
| C. | 将称取的氯化钠倒入量筒中溶解 | |
| D. | 将配制的溶液装入试剂瓶中,贴上标签 |
13.氧化铬中Gr元素的化合价为+3价,氧化铬的化学式为( )
| A. | Gr2O3 | B. | GrO | C. | GrO2 | D. | Gr3O2 |
3.下列说法或做法,没有科学道理的是( )
| A. | 用石灰乳和硫酸铜溶液配制农药波尔多液 | |
| B. | 服用含有小苏打的药物治疗胃酸过多 | |
| C. | 铁锈与稀硫酸反应得到了黄色的溶液 | |
| D. | 草木灰与铵态氮肥混用可以增强肥效 |
7.下列生活及实验中的洗涤过程不涉及化学变化的是( )
| A. | 用醋酸洗去水壶中的水垢 | B. | 用汽油清洗沾到手上的油漆 | ||
| C. | 用洁厕灵清洗厕所内的污垢 | D. | 用热碱溶液洗涤厨房油污 |
17.下列有关二氧化碳说法正确的是( )
| A. | 二氧化碳固体可用于人工降雨 | B. | 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 | ||
| C. | 二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” | D. | 二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 |