日常生活中所见到的“加碘盐 .“高钙牛奶 .“补铁酱油中的“碘.钙.铁应理解为( )A．原子B．离子C．元素D．分子题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

10．日常生活中所见到的“加碘盐”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、钙、铁”应理解为（　　）

A．

原子

B．

离子

C．

元素

D．

分子

分析食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、钙、铁”等不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

解答解：“加碘盐”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、钙、铁”不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“碘、钙、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选：C

点评本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

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8．“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xNa₂CO₃•yH₂O₂）．俗称固体双氧水．某兴趣小组对其进行以下探究：
【实验探究一】过碳酸钠的性质探究
（1）取少量“鱼浮灵”于试管中，加适量的水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量MnO₂粉末，产生大量气泡．将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明有O₂（填化学式）生成．
（2）取实验（1）中上层清液，测得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清的石灰水中，出现浑浊现象，说明有二氧化碳生成．写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
结论：过碳酸钠具有Na₂CO₃和双氧水的双重化学性质．
【实验探究二】“鱼浮灵”样品的组成测定
利用如图所示装置进行“鱼浮灵”样品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xNa₂CO₃•yH₂O₂）组成的测定（杂质对测定无影响）．
查阅资料：①活性氧含量是指样品中能转化为氧气的氧元素的质量分数．“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品，13.0＞活性氧含量≥10.5%是合格品．②过碳酸钠能与酸反应放出二氧化碳和氧气．

（3）实验前先缓慢通入N₂一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至A中样品完全反应；继续缓慢通N₂．实验前先缓慢通入N₂一段时间的目的是排出空气，避免产生误差．
（4）装置B的作用ab（填字母代号）．
a．除去气体中水蒸气 b．便于观察和控制气流速度
（5）若没有装置E，会导致x：y的值偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（6）实验测得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g．该产品中活性氧含量为13.3%（计算结果精确到0.1%）；属于一等品（填“一等品”或“合格品”）；x：y=2：3．

1．下列化学用语与所表达的意义相符的是（　　）

	A．	N₂--2个氮原子
	B．	2H--2个氢原子
	C．	Mg²⁺--镁元素的化合价为+2价
	D．	$\stackrel{+2}{Ca}$--1个钙离子带2个单位的正电荷

2013年3月，浙江大学实验室诞生了世界上最年轻的材料--碳海绵．碳海绵具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和纳米管（两者都是单质）．检测结果显示碳海绵还具有超强储电能力，对有机溶剂具有超快，超高的吸附力，是已报道的吸油力最高得材料；它能达到最小密度0.16毫克、立方厘米．下例说法不正确的是（　　）

	A．	将来手机电池带电时间能充分满足人们的需求
	B．	若海上发生漏油事件，可以把碳海绵撒在海面上迅速吸油
	C．	碳海绵在一定条件下可以还原金属氧化物
	D．	相同体积碳海绵质量小于密度为0.09千克/立方米氢气的质量

5．“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（　　）

	A．	探究铁制品在什么条件下生锈		B．	比较不同物质在水中的溶解能力
	C．	探究影响液体蒸发快慢的因素		D．	用燃着的火柴检查天然气是否漏气

15．化学实验室老师给学生准备了几组实验装置．

（1）写出标号所指仪器的名称①锥形瓶，②水槽；
（2）写出实验室利用A装置不用催化剂制备氧气的化学方程式；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）在B装置中，长颈漏斗的作用是方便随时添加液体药品；
（4）实验室收集一瓶二氧化碳碳气体常用的收集方法为上述装置中的C，检验是否收集满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口，熄灭说明已经收集满．

2．如图所示的实验操作不正确的是（　　）

读取液体的体积

除去CO中的CO₂

19．某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO₄，与相邻的化肥厂联合设计了制备（NH₄）₂SO₄的工艺流程．

【工艺流程及原理】
试写出沉淀池中发生的主要化学反应为：CO₂+2NH₃+CaSO₄+H₂O=CaCO₃↓+（NH₄）₂SO₄．
【讨论交流】
（1）操作a的名称是过滤，若在实验室进行此操作，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要漏斗．
（2）经操作a后得到的固体物质（CaCO₃）在煅烧炉中高温分解生成X和Y两种物质，该工艺中，Y被作为原料之一循环利用．Y的化学式为CO₂．
（3）沉淀池中也可能生成少量NH₄HCO₃，该反应的化学方程式为NH₃+CO₂+H₂O=NH₄HCO₃．
（4）判断（NH₄）₂SO₄化肥中有无NH₄HCO₃：取少量试样溶于水，滴加足量的稀盐酸，无气泡产生，则可判断该化肥中不存在NH₄HCO₃．

20．2015年中考期间，“吃得营养、吃出健康”是九年级同学的营养追求，下列食物中，能提供大量蛋白质的是（　　）