题目内容

14．下列关于物质用途描述正确的是（　　）
A．一氧化碳用于供给呼吸B．氢氧化钠作食品干燥剂
C．用熟石灰配制农药波尔多液D．氧气作C919中国大飞机的燃料

分析 A、根据一氧化碳的性质和用途分析；
B、根据氢氧化钠的特性分析；
C、根据氢氧化钙的碱性分析；
D、根据氧气的化学性质分析．

解答 解：A、一氧化碳有毒，不能供给呼吸，故错误；
B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能作食品干燥剂，故错误；
C、氢氧化钙显碱性，能够中和土壤里的酸性物质，故正确；
D、氧气能够支持燃烧，是助燃剂，不是燃料，故错误；
故选C．

点评 物质的性质决定用途，用途反应物质的性质，记住常见物质的性质及用途是解答本题关健，难度不大．

练习册系列答案
相关题目
14．充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则煤燃烧产生的气体更易导致酸雨，天然气燃烧对环境影响较小．
5．下列说法正确的是（　　）
A．与酸反应产生二氧化碳气体的盐一定含有碳酸根
B．达稳定结构的原子最外层电子数一定为8
C．物质与氧气的反应一定属于氧化反应
D．碱中一定含有金属元素
2．如图所示的是初中化学中一些重要的实验，请按要求填空：

（1）图甲所示是实验室制取CO2并验证其性质的实验装置．该装置中间集气瓶中盛有的液体是浓硫酸，它的作用是干燥生成的CO2．由所学知识可知，烧杯中下层的蜡烛先熄灭．
（2）图乙所示的实验中，玻璃棒的作用是搅拌，使液体受热均匀，防止局部受热过高造成液滴飞溅．
（3）图丙所示的A、B两支试管中，产生气体的速率较快的是B，请写出该试管中发生的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑．
9．如图是实验室制取气体的常见装置，据此回答下列问题：

（1）写出图中仪器①的名称分液漏斗
（2）写出实验室中能用装置B制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）实验室中既能制取O2又能制取CO2的发生装置为A（填序号）；能用D装置收集的气体，具有的性质为难溶于水且不与水反应
（4）使E装置中的气球胀大，若锥形瓶内盛满O2，则小烧杯内的固体为铁粉（填名称）；若锥形瓶内盛满CO2，则小烧杯内的固体为NaOH（填化学式）
19．下列操作不能达到实验目的是（　　）
序号实验目的实验操作
A除去锌粉中的铜单质加入适量的硫酸后过滤
B区分桑蚕丝和棉线分别点燃
C鉴别石灰石和生石灰分别加水
D除去硝酸钾溶液中的少量氯化钠杂质加热浓缩，冷却结晶
A．AB．BC．CD．D
6．二氧化碳是常见的气体，小林组织学习小组做了如下五个实验探究其性质．

（1）甲发生反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）一段时间后，乙中观察到的现象是湿润的紫色小花变红．
（3）二氧化碳是常用的灭火剂，这利用了二氧化碳ABC（填字母）的性质．
A．密度比空气大     B．不可燃      C．不支持燃烧       D．不供给呼吸
（4）下列关于实验丁、戊说法正确的有CD．
A．戊能证明二氧化碳能溶于水
B．戊能证明二氧化碳与水发生了反应
C．对比丁和戊能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
D．向丁中继续加入稀盐酸产生气泡，证明丁中二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．
3．同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验．

（1）一位同学设计了装置A制取CO2，该装置穿过橡胶塞的粗铜丝可以上下移动，该装置的优点   是可以随时控制反应的发生与停止，大理石碎片应放在有孔塑料瓶中，A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝能否用铁丝代替不能（填“能”或“不能”），原因是铁与盐酸能反应，铁丝可能断裂、制得的CO2中混入H2而不纯．
（2）如用装置B干燥CO2，则B中所盛干燥剂是浓硫酸，若用A和B装置来验证二氧化碳的性质，B中盛放澄清的石灰水，实验过程中观察到B中有气泡冒出，但澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因所用盐酸浓度太大，挥发出的氯化氢气体混入CO2中．
（3）如用装置C收集CO2，则CO2应从c（填字母）端口通入．
（4）装置D用于通入CO2将水压入量筒中以测量收集的CO2的体积，植物油的作用是隔离CO2与H2O，防止CO2溶于水并与水反应，使测量结果不准确．若D中液体未装满，对收集气体的体积的测量有无影响无．（填“有”或“无”）
4．下列五种物质 ①KClO3 ②Cl2 ③HCl ④HClO ⑤HClO4，氯元素的化合价按由低到高的顺序排列③②④①⑤ （填序号，用“＜”号连接）．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网