Question

13．学习了MnO₂对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化作用呢？于是进行了一下探究．
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量好化学性质发生了改变；
Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后．
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③的现象	步骤⑥的结果	步骤⑦的现象	结论
产生大量气泡 带火星的木条复燃．	CuO质量不变	溶液中有气泡放出带火星的木条复燃	猜想ⅠⅡ不成立； 猜想Ⅲ成立．

（2）步骤①的目的是对比试验．步骤⑦的目的是探究反应前后CuO的化学性质是否改变．
（3）过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{CuO}{→}$水+氧气．

Answer 1

分析 （1）根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答③现象；根据催化剂的定义和特点回答⑥结果；根据催化剂的定义和特点回答⑦现象；
（2）根据对比实验的探究方法回答．根据催化剂的特点分析；
（3）根据过氧化氢反应生成水和氧气回答．

解答 解：（1）氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故现象是有气泡，带火星的木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，氧化铜的质量仍为0.2g；催化剂的特点是“一变，两不变”，其中反应速率改变，这里是加快，所以现象是溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃．
（2）为了看氧化铜是否能改变反应的速率，要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比，才能得出科学合理的结论．步骤⑦的目的是探究反应前后CuO的化学性质是否改变
，不改变是催化剂，改变就不是催化剂；
（3）过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{CuO}{→}$水+氧气；
故答案为：（1）产生大量气泡；   CuO质量不变；带火星的木条复燃；
（2）对比试验； 探究反应前后CuO的化学性质是否改变；
（3）过氧化氢$\stackrel{CuO}{→}$水+氧气；

点评 催化剂、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重点和热点，主要考查对催化剂、催化作用概念的理解，对催化效率影响因素的探究等．