题目内容
18．有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究．（一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种．
（二）实验：
（1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中无SO2（填“有”或“无”）．
（2）乙同学认为只含有O2，则可用带火星的木条来检验．实验证明乙同学的观点不正确．
（3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：O2+KI+HCl I2+KCl+H2O，I2为碘单质，碘单质遇淀粉溶液显蓝色．于是他设计了如下的实验装置：
（三）实验现象与结论：A中观察到溶液未出现蓝色或无现象，证明无O2；B中观察到铜网表面变红，证明该气体是H2．
（四）实验反思：
（4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先检验纯度以确保安全．
分析 （1）二氧化硫气体能使高锰酸钾溶液褪色；
（2）氧气能使带火星的木条复燃，实验室通常使用带火星的木条检验气体为氧气；
（三）装置A中的混合溶液若出现蓝色，则可说明气体中含有氧气，若不变色或无明显现象，则说明气体中不含有氧气；装置B中的氧化铜用来检验气体中的氢气，若黑色氧化铜中出现光亮红色铜，则可说明气体中含有氢气；
（4）为防止使用可燃性气体时发生爆炸，实验前应检验气体的纯度；
解答 解：（1）气体通入后，高锰酸钾溶液颜色不变，说明气体中不含能使高锰酸钾褪色的二氧化硫气体；
故答案为：无；
（2）使用带火星的木条进行检验，若木条复燃，可说明气体为氧气；
故答案为：带火星的木条；
（三）气体中没有氧气时，溶液中的KI就不能发生反应生成单质碘，没有单质碘生成淀粉溶液就不会变成蓝色；氢气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜和水，因此，当观察到黑色铜丝变成光亮的红色时，则可说明气体为氢气；
故答案为：溶液未出现蓝色或无现象；铜网表面变红；
（4）不纯的氢气在加热或点燃时，可能会出现爆炸，因此，在使用氢气等可燃性气体前一定要检验气体的纯度；
故答案为：检验纯度；
故答案为：（二）（1）无；（2）带火星的木条；（三）溶液未出现蓝色或无现象；铜网表面变红（四）检验纯度
点评 根据装置中所盛放药品的分析，正确判断装置所起到的作用，是准确推断装置中可能出现的现象的基础．
练习册系列答案
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8．下列图示的实验基本操作正确的是（ ）
| A． |  塞紧橡皮塞 | B． |  读取液体体积 | ||
| C． |  用纸槽将固体粉末送入试管 | D． |  熄灭酒精灯 |
9．下列相关相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（ ）
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 八月桂花香满园 | 分子在不断运动 |
| B | 组成H2O、H2O2的元素种类相同，但是它们的化学性质不相同 | 分子构成不同 |
| C | 水结冰后体积变大 | 水分子间隔变大 |
| D | 温变计中的水银热胀冷缩 | 原子的大小发生改变 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
13．如图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用氢氧化钠溶液．下列有关说法错误的是（ ）
| A． | 该能量转化系统中的水可以循环使用 | |
| B． | 水电解系统中负极产生的气体能使带火星的木条复燃 | |
| C． | 燃料电池系统产生的能量实际上来自于水 | |
| D． | 水电解系统中加入氢氧化钠溶液，目的是为了增强水的导电性 |
3．下列观点或说法你认为不正确的是（ ）
| A． | 世界是物质的，物质都在不断的运动 | |
| B． | 物理变化和化学变化是物质运动的两种不同形式 | |
| C． | 我们可以通过化学的方法对周围的物质加以改造 | |
| D． | 物质在发生物理变化时，构成物质的粒子处于静止状态 |
15．取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0g，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%．下列判断正确的是（ ）
| A． | 生成2.0 gCO2气体 | B． | 原来CaCO3的质量为14.3 g | ||
| C． | 生成了5.6 gCaO | D． | 剩余CaCO3的质量为3.0 g |