题目内容
2．为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后进行了如下实验：
（1）按装置A进行实验，可观察到的现象为：铜片上的红磷不燃烧；铜片上的白磷燃烧；③水下的白磷不燃烧．
（2）在使用组装好的装置B前，首先应对装置B进行检查装置的气密性；组装好装置B后并将装置B和装置C连接再逐滴滴入双氧水，使装置C中水下的白磷燃烧．
（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：①物质具有可燃性、
②与氧气接触、③温度达到着火点．
分析 （1）根据燃烧的条件分析实验现象；
（2）根据制取气体的一般步骤分析；
（3）根据燃烧的条件回答．
解答 解：（1）铜片上的红磷着火点较高，热水的温度达不到红磷的着火点，所以红磷即使和氧气接触也不能燃烧；铜片上的白磷着火点低，热水加热可以达到它的着火点，白磷又与氧气接触，故铜片上的白磷燃烧；水中的白磷由于没有与水接触，所以不能发生燃烧；
（2）由图可知B装置是制取氧气的装置，在实验前对于气体的制备装置来讲都要检查装置的气密性；
（3）根据以上实验可以得出燃烧的条件为可燃物要与氧气接触，温度达到可燃物的着火点．
答案：（1）不燃烧； 燃烧； 不燃烧；
（2）检查装置的气密性；
（3）与氧气接触； 温度达到着火点．
点评 此题考查燃烧条件的实验探究属于中等难度试题，掌握实验的原理和燃烧的三个条件是正确解答的关键．
练习册系列答案
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12．小明打扫卫生时发现地砖上的铁锈（主要成分Fe2O3）用水很难清洗，决定运用所学知识解决这一难题，他进行了如下活动：
①通过测试pH，寻找除锈剂，结果如表：
②将少量洁厕灵倒在地砖的锈上，进行擦拭冲洗，铁锈很快被清除；
③查阅资料得知，“洁厕灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物．
根据上述材料，请回答：
（1）铁锈在水中的溶解性为难溶（填“易溶”、“可溶”、“难溶”）；
（2）上述物品中，酸性最强的是洁厕灵．
①通过测试pH，寻找除锈剂，结果如表：
| 物品 | 食用醋 | 洗浩精 | 油污净 | 洁厕灵 |
| pH | 3 | 10 | 132 | 1 |
③查阅资料得知，“洁厕灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物．
根据上述材料，请回答：
（1）铁锈在水中的溶解性为难溶（填“易溶”、“可溶”、“难溶”）；
（2）上述物品中，酸性最强的是洁厕灵．
13．对于化学反应：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，下列说法正确的是（ ）
①参加反应的物质是磷和氧气；②反应前后分子总数不变；③反应前后元素的种类不变；④反应前后原子的种类和数目不变；⑤反应前后物质的总质量不变；⑥反应前后元素的化合价不变．
①参加反应的物质是磷和氧气；②反应前后分子总数不变；③反应前后元素的种类不变；④反应前后原子的种类和数目不变；⑤反应前后物质的总质量不变；⑥反应前后元素的化合价不变．
| A． | ①②⑥ | B． | ②③④⑤ | C． | ①②③⑤ | D． | ①③④⑤ |
10．已知相同温度下，在溶液中进行的化学反应的快慢（化学反应速率）既与单位体积内参加反应的溶质质量（微粒数目）有关，也与参加反应的固体跟溶液的接触面积有关，某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中，发现加入少量硫酸铜溶液可以加快氢气的生成速率，请回答下列问题
（1）上述实验中发生反应的化学方程式有Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响，该同学设计了如下一系列实验，将表中所给的混合溶液（混合前后溶液的体积变化忽略不计）分别加入到6个盛有过量等量锌粒（锌粒与溶液的接触面积相同）的反应瓶中，收集产生的气体，记录获得同样多的气体所需的时间
①请完成此实验设计，其中：V1=30；V6=12；
②该同学最后得出的结论为：当加入少量CuSO4溶液时，生成氢气的速率会大大提高，但当加入的CuSO4溶液超过一定量时，生成氢气的速率反而会下降，请分析氢气生成速率下降的主要原因加入的CuSO4溶液超过一定量时，生成的单质Cu会沉积在Zn的表面，降低了Zn与溶液的接触面积．
（1）上述实验中发生反应的化学方程式有Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响，该同学设计了如下一系列实验，将表中所给的混合溶液（混合前后溶液的体积变化忽略不计）分别加入到6个盛有过量等量锌粒（锌粒与溶液的接触面积相同）的反应瓶中，收集产生的气体，记录获得同样多的气体所需的时间
| 实验混合溶液 | A | B | C | D | E | F |
| 28%稀盐酸/mL | 30 | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
| 饱和CuSO溶液/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | V6 | 20 |
| HO/mL | V7 | V8 | V9 | V10 | 8 | 0 |
②该同学最后得出的结论为：当加入少量CuSO4溶液时，生成氢气的速率会大大提高，但当加入的CuSO4溶液超过一定量时，生成氢气的速率反而会下降，请分析氢气生成速率下降的主要原因加入的CuSO4溶液超过一定量时，生成的单质Cu会沉积在Zn的表面，降低了Zn与溶液的接触面积．
17．小岳同学在学习气体的性质时，阅读到以下资料：制取气体的发生装置取决于反应前的药品状态和反应条件，收集气体的装置取决于气体能否与水反应、在水中的溶解性以及该气体相对于空气的密度大小．现有甲、乙、丙三种气体的反应前的物品状态、反应条件以及有关性质如下表，有关装置如图．
请你回答下列问题：
（1）能用发生装置A 制取的气体是乙（填“甲”、“乙”或“丙”）；
（2）实验室要制取和收集甲气体，请写出一个符合要求的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的发生和收集装置分别是A和E（填序号）．
| 气体 | 反应前的药品状态 | 反应条件 | 气体性质 |
| 甲 | 固体+液体 | 常温 | 不与水反应，不易溶于水，密度比空气大 |
| 乙 | 固体+固体 | 加热 | 能与水发生反应，极易溶于水，密度比空气小 |
| 丙 | 固体+液体 | 加热 | 能与水发生反应，能溶于水，密度比空气大 |
请你回答下列问题：
（1）能用发生装置A 制取的气体是乙（填“甲”、“乙”或“丙”）；
（2）实验室要制取和收集甲气体，请写出一个符合要求的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的发生和收集装置分别是A和E（填序号）．
7．大连化学物理研究所研究员王晓东和中国科学院院士张涛领导的研究团队首次制备出TiO2负载的亚纳米Rh催化剂并发现该催化剂能够在-50℃实现CO的完全氧化．下列说法正确的是（ ）
| A． | 该催化剂在起催化作用时，质量发生改变 | |
| B． | 该催化剂在起催化作用时，会失去一个O原子 | |
| C． | 该催化剂可以使反应的产物增多 | |
| D． | 该催化剂会使反应的速率加快 |
14．化学实验活动课上，同学们利用如图实验探究氢氧化钙的性质．
（1）上述三个步骤的A试管中的固体始终无明显减少，那么能说明A试管的水中溶有氢氧化钙的现象是步骤二中A中的溶液变红色．
（2）以上实验结束后，B试管中的固体消失，溶液澄清并呈无色．
【提出问题】步骤三B试管的溶液中，除指示剂外，溶质的成分还有什么？
【猜想】猜想一：CaCl2、HCl 猜想二：CaCl2、Ca（OH）2、HCl 猜想三：CaCl2
【小组讨论】同学们经过讨论得出猜想二一定是错误的．
【实验探究】小红同学利用了下面的实验验证了猜想一．
写出加入锌粒后发生反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
【讨论交流】小红同学所做的实验结束后，试管中所得溶液一定含有的溶质是氯化钙、氯化锌（除指示剂外）
（1）上述三个步骤的A试管中的固体始终无明显减少，那么能说明A试管的水中溶有氢氧化钙的现象是步骤二中A中的溶液变红色．
（2）以上实验结束后，B试管中的固体消失，溶液澄清并呈无色．
【提出问题】步骤三B试管的溶液中，除指示剂外，溶质的成分还有什么？
【猜想】猜想一：CaCl2、HCl 猜想二：CaCl2、Ca（OH）2、HCl 猜想三：CaCl2
【小组讨论】同学们经过讨论得出猜想二一定是错误的．
【实验探究】小红同学利用了下面的实验验证了猜想一．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取步骤三B试管中溶液样品倒入盛有锌粒的试管中 | 产生气泡 | 猜想一正确 |
【讨论交流】小红同学所做的实验结束后，试管中所得溶液一定含有的溶质是氯化钙、氯化锌（除指示剂外）