题目内容

4.如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图,试回答:
(1)有标号仪器的名称是a烧杯,b漏斗,c铁架台.
(2)图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流
(3)该图中存在的三处明显错误是:
①没有用玻璃棒引流;
②液面高于滤纸的边缘;
③漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.
(4)该同学过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.原因可能是(写两种)滤纸破损;液面高于滤纸边缘;
(5)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得纯净水了!对此,你有没有不同的看法?理由是过滤只是除掉不溶性杂质,还含有可溶性杂质,若要制得纯净的水,还需要采取的净化方法是蒸馏.

分析 过滤实验中的一贴二低三靠为:
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,不要留有气泡;
二低:a.漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘,b.漏斗内液面低于滤纸边缘;
三靠:a.倾倒液体时,烧杯与玻璃棒接触,b.玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触,
c.漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触.

解答 解:(1)图中a是烧杯,b是漏斗,c是铁架台.故填:烧杯;漏斗;铁架台.
(2)图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体溅出.
故填:玻璃棒,引流.
(3)过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中没有用玻璃棒引流,液面高于滤纸的边缘,漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.
故答案为:①没有用玻璃棒引流;②液面高于滤纸的边缘;③漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.
(4)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器本身不干净;
故填:滤纸破损,液面高于滤纸边缘.
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,兴奋地宣布:我终于制得了纯水!这种说法不对,理由是过滤只是除掉不溶性杂质,还含有可溶性杂质;若要制得纯净水,还需要采取的净化方法是蒸馏.
故答案为:过滤只是除掉不溶性杂质,还含有可溶性杂质;蒸馏.

点评 本题考查的是水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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14.某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你参与他们进行的探究活动:
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么?
【猜想与假设】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
【实验与探究】
(1)实验如下:
实验操作步骤实验现象结论及解释
步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀盐酸.实验过程中始终没有气泡产生.则证明猜想Ⅰ成立.
步骤二:另取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加氯化钡溶液.实验过程中产生白色沉淀.则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.此过程中发生反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl.
(2)为了进一步的验证猜想结果,小明同学提出如下实验方案:继续步骤二的实验,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想Ⅲ成立;若酚酞不变红,则猜想Ⅱ成立.
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑,通过查阅资料知道,氯化钡溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红,但碳酸钠溶液呈碱性(填“酸”或“碱”),能使酚酞变红,因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是加入过量的氯化钡溶液.
(3)实验小组的同学展开讨论,又提出了一个定量实验方案,通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.实验如下:准确称取m克固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加足量氯化钡溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克,若猜想Ⅱ成立,则m与n的关系式为(用含m和n的等式或不等式表示,下同)$\frac{106}{197}$n=m;若猜想Ⅲ成立,则m与n的关系式又为$\frac{106}{197}$n<m.
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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