题目内容

6．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（　　）
A．
比较 Zn 和 Fe 的金属活动性强弱		B．
 探究铁钉生锈时 O2是否参与反应
C．
 比较红磷和白磷的着火点		D．
测定空气中 O2的含量

分析 进行对比试验要设计好常量和变量；
铁和水、氧气同时接触时容易生锈；
木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体．

解答 解：A、比较 Zn 和 Fe 的金属活动性强弱，稀盐酸浓度应该相同，而使用的盐酸浓度不同，因此不能比较铁和锌的活泼性，该选项不能达到实验目的；
B、左边试管中的铁钉与氧气、水同时接触，右边试管中的铁钉不能和氧气接触，通过观察铁钉是否生锈可以判断铁钉生锈时 O2是否参与反应，该选项能够达到实验目的；
C、红磷和白磷处在不同的环境中，因此无法比较红磷和白磷的着火点，该选项不能达到实验目的；
D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，导致水不能进入集气瓶，无法测定空气中氧气的含量，该选项不能达到实验目的．
故选：B．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案
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16．用相应的化学符号填空．
水是地球上最重要的溶剂．正常雨水偏酸性，这是因为它溶解了约占空气体积分数0.03%的CO2．雨水浸入土壤，溶解了化肥及多种物质．海水中溶解了许多物质，从中可提取NaCl（填食盐的主要成分）和多种化工产品，同时为海洋生物提供了营养成分．水在人体内形成溶液，输送生命活动所需的各种物质，如对维持体液恒定的pH起重要作用的钠离子和K+（填钾离子）．因此，水对自然界的生命活动有着重大意义．
17．请充分发挥你的聪明才智，说明如图装置设计的至少3种用途，并说明使用方法．示例：用途干燥气体，使用方法：在瓶内放浓硫酸，气由a端通入，可干燥H2、O2等．
（1）用途：除去氢气中混有的氯化氢气体，使用方法：在瓶内放氢氧化钠溶液，气体由a端通入；
（2）用途：用排水法收集氧气，使用方法：在瓶内放水，气体由b端通入；
（3）用途：给病人输氧时观察氧气的输出速度，使用方法：在瓶内放水，气体由a端通入．
14．炭雕（如图所示）即是一种工艺品，又是一种实用的室内空气净化器．它具有空气净化功能源于（　　）
A．活性炭的吸附性B．碳的稳定性C．碳的导电性D．碳的氧化性
1．如图是实验室制取二氧化碳的一种装置．请回答下列问题：
（1）图中收集二氧化碳的方法是向上排空气法．
（2）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？防止二氧化碳从长颈漏斗处逸出
（3）怎样证明二氧化碳已收集满？将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明已经收集满了．
11．下列实验操作中，正确的是（　　）
A．
读取液体体积		B．
闻药品味道		C．
点燃酒精灯		D．
滴加液体
18．2011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关131I（碘-131）的相关报道成为热门话题．131I原子中含有53个质子，78个中子．请回答下列问题：
（1）131I原子的核外电子数为53．自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I，它和131I同属于碘元素．127I原子的质子数为53．
（2）某粒子的结构示意图为（其中n≠0），若m-n=10，则该粒子对应的常见金属元素有
Na、Mg、Al（写元素符号）．
15．某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答问题．

（1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是检查装置的气密性；
（2）B装置中NaOH浓溶液的作用是除去混合气体中的二氧化碳；
（3）实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是排净试管中的空气以防止爆炸事故；
（4）根据设计意图，观察到A、F中的石灰水变浑浊，C中的石灰水无明显现象（填写实验现象）时，证明混合气体中既有CO又有CO2；
（5）从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是没有尾气处理（吸收）装置．
1．写出下列反应的化学方程式：
（1）二氧化碳通入澄清石灰水：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）甲烷燃烧CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（6）锌和稀硫酸反应Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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