化学用语是学习化学的重要工具．下列表示两个氧原子的符号( )A．O2B．2OC．O2-D．$\stackrel{-2}{O}$ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．化学用语是学习化学的重要工具．下列表示两个氧原子的符号（　　）

A．

O₂

B．

C．

O^2-

D．

$\stackrel{-2}{O}$

分析根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行分析解答．

解答解：A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，O₂表示1个氧分子，故选项错误．
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2O表示两个氧原子，故选项正确．
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，O^2-表示1个氧离子，故选项错误．
D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，$\stackrel{-2}{O}$表示氧元素的化合价为-2价，故选项错误．
故选：B．

点评本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号、化合价等）的书写方法与含义是正确解答此类题的关键．

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8．“三效催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图．则：生成物的质量比为22：7；该反应的化学方程式为2NO₂+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO₂+N₂

5．硝酸钾（KNO₃）是一种能使农作物增产的常用化肥．它属于（　　）

12．

图示中A--F是初中化学常见的物质．按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，F是大理石的主要成分．图中“--”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．请回答：
（1）物质F的化学式：CaCO₃；
（2）反应②的化学方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH；
（3）反应①的基本反应类型是分解反应．

2．在一次基本实验操作比赛中，小芳完成了以下操作．你认为错误的是（　　）

9．小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图．

请你和她讨论下列问题：
（1）图中①的微观实质是氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，②的微观实质是氢原子和氧原子结合成了水分子．
（2）图中方框内表示纯净物的是C（填字母序号）．

6．下列对化肥的认识不正确的是（　　）

	A．	KNO₃是一种复合肥
	B．	施用氮肥，能促进植物茎叶生长
	C．	铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用
	D．	化肥能提高粮食产量，施用越多越好

9．下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：

（1）A实验中，可能导致的后果是集气瓶炸裂．
（2）B实验中，一段时间后观察到的现象是石蕊溶液变红色．
（3）C实验在设计上存在的一个明显失误是没有尾气处理装置．其中还原氧化铁的化学方程式为3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

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