题目内容

20.用适当的符号填空:
(1)2个N原子2N;                
(2)2个二氧化碳分子2CO2
(3)3个硫酸根离子3SO42-;              
(4)氧化铁中铁元素呈正三价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)保持氧气化学性质的最小粒子O2;    
(6)地壳中含量最多的金属元素Al.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)2个N原子就是在氮元素符号的前面加上数字2,故填:2N;
(2)2个二氧化碳分子就是在二氧化碳化学式的前面加上数字2,故填:2CO2
(3)3个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字3,故填:3SO42-
(4)氧化铁中铁元素呈正三价就是在氧化铁化学式中铁元素符号的正上方加上+3,故填:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子,故填:O2
(6)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,故填:Al.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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5.为了探究物质在化学变化时,参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等.甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验来验证自己的假设.
【查找资料】有关反应的化学方程式:
甲组:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
乙组:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【实验方案】

【进行实验】甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中,乙小组把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有a2CO3溶液的烧杯中.然后他们分别将烧杯放到天平上,用砝码平衡,接着取下烧杯并将其倾斜,使试管内的溶液和烧杯内的溶液混合发生反应,待反应后再把烧杯放在天平上,观察天平是否平衡.请回答:
【实验现象】反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的中间,乙小组的天平指针指向刻度盘的右边(选填“左边”、“右边”或“中间”).
【解释和结论】甲小组的结论为:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和;
乙小组的解释为:反应中有二氧化碳气体生成,因此烧杯内总质量会减少.
【反思与评价】比较两个小组的实验设计,若使用的试剂不变,应改进的是:将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置;由此,你得到的启示是:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要用到有气体参加或有气体生成的反应,反应必须在密闭的容器中进行.

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