题目内容
9.根据下面4组探究实验,回答相应问题:(1)图1所示实验中,观察B试管中液面上升的高,说明CO2和NaOH发生反应.
(2)图2是某同学探究氢氧化钠溶液和稀硫酸反应过程中溶液pH的变化图象,当加入mg氢氧化钠溶液时,溶液中的阳离子有钠离子和氢离子.
(3)图3是某同学用此装置验证质量守恒定律的实验,下列药品不能用于完成该实验的有ADE.
A.氢氧化钠溶液和硝酸钡溶液
B.碳酸钠溶液和氯化钡溶液
C.氢氧化镁和硫酸铜溶液
D.碳酸钠溶液和稀盐酸
E.氧化铜和氢氧化钠溶液
(4)写出图4的反应方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
分析 (1)根据对比实验进行分析判断.
(2)根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应过程中溶液pH的变化图象分析.
(3)若有气体生成的反应在验证质量守恒定律时应在密闭容器中进行.
(4)根据化学方程式的书写方法分析.
解答 解:(1)实验中,观察到B试管中液面上升的高,说明液面上升不只是二氧化碳溶于水形成的,说明CO2和NaOH发生反应,故填:B试管中液面上升的高.
(2)根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应过程中溶液pH的变化图象可知,当加入mg氢氧化钠溶液时,稀盐酸过量,溶液中的阳离子有钠离子和氢离子,故填:钠离子和氢离子.
(3)A.氢氧化钠溶液和硝酸钡溶液不反应,不能验证质量守恒定律;
B.碳酸钠溶液和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,可以验证质量守恒定律;
C.氢氧化镁和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸镁,可以验证质量守恒定律;
D.碳酸钠溶液和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,不可以验证质量守恒定律;
E.氧化铜和氢氧化钠溶液不反应,不能验证质量守恒定律;
故选ADE.
(4)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.故答案为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
点评 对于质量守恒定律的理解要注意时所用的物质的质量包括气体固体和液体,而气体容易被忽略,所以在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行.
练习册系列答案
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19.图1是部分实验室制取气体的装置图:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称试管、集气瓶
(2)老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.请你根据所学知识进行探究:
①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
②若用此方法制取该气体,发生装置将选取图2中的A或B(填序号,以下同),收集装置选取D或E.
③如果用如图所示装置收集所猜想的气体,你认为气体应从a端(填“a”或“b”)导入.
(1)写出图中标有①、②的仪器名称试管、集气瓶
(2)老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.请你根据所学知识进行探究:
①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
| 猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
| 我认为此气体可能是氧气 | ||
产生此气体的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | ||
③如果用如图所示装置收集所猜想的气体,你认为气体应从a端(填“a”或“b”)导入.
17.下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是( )
| A. | 用H2O2溶液和MnO2制O2-①② | B. | 用大理石和稀盐酸制CO2--③④⑤ | ||
| C. | 收集CO2气体-⑥⑦⑧ | D. | 检验一瓶气体是否为O2-⑦⑧⑨ |
4.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如表,下列说法不正确的是( )
| 物质 | a | b | c | d |
| 反应前的质量/g | 6.4 | 4.0 | 3.2 | 2.8 |
| 反应后的质量/g | 5.2 | 7.2 | x | 2.8 |
| A. | a和b是反应物 | B. | x=1.2 | ||
| C. | 该反应是化合反应 | D. | d可能是催化剂 |
18.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是( )
| A. | 碱溶液的pH>7,则pH>7的溶液一定是碱溶液 | |
| B. | 酸碱中和反应属于复分解反应,则复分解反应一定是中和反应 | |
| C. | NaOH溶液中的OH-能与酸反应,则KOH溶液中的OH-也能与酸反应 | |
| D. | 碳酸盐与盐酸反应产生气体,则与盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐 |