下列属于置换反应的是A．CuO + CO Cu + CO2 B．Fe + CuSO4 = FeSO4 + CuC．NaOH + HCl = NaCl + H2O D．Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列属于置换反应的是

A．CuO + CO Cu + CO2 B．Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu

C．NaOH + HCl = NaCl + H2O D．Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑

【解析】

试题分析：置换反应是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和化合物的反应。故选B。

考点：置换反应

练习册系列答案

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下面关于“2”的含义的解释中，正确的是

A．Zn2+中的“2+”表示锌单质带有2个单位的正电荷

B．2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子

C．H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子中含有两个氢元素

D．中化学式上方的“－2”表示3个硫酸根的化合价为－2价

（4分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需要加入明矾的目的是（1分）

（2）欲除去水中的不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作中玻璃棒所起的作用是: （1分）

（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的 (填字母序号)（2分）

A.用淘米水浇花、冲厕所 B.不间断的放水洗衣服

C.不间断的放水刷牙 D.用喷灌、滴灌的方式浇灌农田和园林

(4分)某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g．

（1）反应中生成 g二氧化碳；

（2）通过计算说明实际钙含量是否与标注相符（写出计算过程）．

往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤纸上的物质是

A．Cu B．Cu和Fe C．Cu和Zn D．Fe、Cu和Zn

雾霾是今年“两会”点击率颇高的词汇。下列有关雾霾的说法中不正确的是

A．鼓励使用太阳能热水器能有效减小雾霾

B．化学在雾霾监测和治理中起重要作用

C．大力发展火力发电能有效减小雾霾

D．雾霾能使空气中可吸入颗粒物增多

用化学用语填空：

①2个氧原子；②氧化铜中铜元素的化合价；

③硫酸根离子；④汽水中含有的一种酸。

（7分）Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），

操作为：

①从a端通入二氧化碳

②从分液漏斗中滴加适量水

③从b端通入氮气

④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

实验操作顺序最合理的是__ _，发生变化的化学方程式为。

Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

[查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。

[假设]二氧化硫能与水反应生成酸。

[设计实验]

（1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变色，则证明假设成立。

（2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

小涛同学认为，若 (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。

[交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。

[结论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。

（5分）铁是应用最广泛的金属。

（1）为了检验铁生锈的条件，进行了如上图（略去其中的夹持装置）所示三个对比实验。

一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变化。由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与、发生化学反应的过程；

（2）铁制品在下列情况：①潮湿空气中②部分浸入食盐水中③干燥的空气中，最易生锈的是（填序号，下同），不易生锈的是；

（3）在“南海一号”打捞出来的文物中，铁器锈迹斑斑，残存很少，请你列举出一种日常生活中常用的防止铁生锈的方法。

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