题目内容
11．根据下列装置图回答问题．
（1）用B装置制取O2的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，O2可用图中C或D装置收集．用C装置收集，是因为氧气不易溶于水，当出现气泡从集气瓶口逸出的现象时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为氧气的密度比空气的略大，验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明集满了氧气．
（2）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．A装置需要改进的是试管口放一团棉花．实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是水槽内的水倒吸入试管，使试管炸裂．
（3）写出另一种利用A装置制取氧气的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，此反应类型为分解反应．
分析 （1）用B装置制取O2，属于固液常温型，采用的是分解过氧化氢溶液的方法，结合氧气的收集方法，进行分析解答．
（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，结合实验的注意事项，进行分析解答．
（3）A装置属于固体加热型，还可以采用加热氯酸钾的方法制取氧气，进行分析解答．
解答 解：（1）用B装置制取O2，属于固液常温型，采用的是分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；O2可用图中C或D装置收集．用C装置收集，是因为氧气不易溶于水，当出现气泡从集气瓶口逸出时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为氧气的密度比空气的略大，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明集满了氧气．
（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；A装置需要改进的是试管口放一团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是水槽内的水倒吸入试管，使试管炸裂．
（3）A装置属于固体加热型，还可以采用加热氯酸钾的方法制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
故答案为：（1）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；氧气不易溶于水；气泡从集气瓶口逸出；氧气的密度比空气的略大；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明集满了氧气；
（2）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管口放一团棉花；水槽内的水倒吸入试管，使试管炸裂；
（3）氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；分解．
点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．
阅读快车系列答案| A． | 大于7ml | B． | 等于7mL | C． | 于小7mL | D． | 无法判断 |
| A． | 实验用剩的药品应放回原试剂瓶中 | |
| B． | 排水法收集氧气时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集 | |
| C． | 向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管 | |
| D． | 实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，收集完毕后先熄灭酒精灯再移出导管 |
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ）| A． | 该实验证明空气中氧气的含量约占$\frac{1}{5}$体积 | |
| B． | 火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 | |
| C． | 实验前一定要检验装置的气密性 | |
| D． | 实验时红磷一定要足量 |
| A． | 氧气占空气质量分数的21% | |
| B． | 红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾 | |
| C． | 铁丝在空气中燃烧消耗氧气，剧烈燃烧火星四射生成黑色固体 | |
| D． | 氧气可作助燃剂，用于金属切割等 |
| A． | 都有红色铜产生 | B． | 都有氧化物产生? | ||
| C． | 反应时都需加热条件 | D． | 反应都属置换反应? |
| A． | 用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 | |
| B． | 检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中 | |
| C． | 给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 | |
| D． | 实验室制取二氧化碳时，先加石灰石，后加稀盐酸 |
| A． | 8mL | B． | 大于8mL | C． | 小于8mL | D． | 无法确定 |