题目内容
11.如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图,对该实验进行分析并回答.(1)图①中仪器a的名称是坩埚钳.
(2)图②中熄灭酒精灯的操作是用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好.
(3)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了氧气的浓度越高,燃烧越剧烈.
(4)图④在整个实验设计中的意图是检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体.
分析 (1)根据常用仪器的名称和用途回答;
(2)根据酒精灯的使用方法分析回答;
(3)根据影响燃烧的因素分析回答;
(4)根据实验的操作分析实验的目的.
解答 解:(1)由图示可知,图①中仪器a的名称是:坩埚钳.
(2)图②中熄灭酒精灯的操作是:用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好.
(3)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了:氧气的浓度越高,燃烧越剧烈.
(4)由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,在图④中整个实验设计中的意图是:检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体.
故答为:(1)坩埚钳;(3)用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好;(4)氧气的浓度越高,燃烧越剧烈;(5)检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体.
点评 本题通过木炭的燃烧考查了常用仪器的使用、二氧化碳的检验等知识,难度不大,属于基础知识.
练习册系列答案
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19.下列说法正确的是( )
| A. | 溶液一定是无色透明的混合物 | |
| B. | 溶质质量分数是溶质质量与溶剂质量之比 | |
| C. | 溶液加水稀释前后,溶质的质量不变 | |
| D. | 均一、稳定的液体都是溶液 |
16.甲同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的.她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬,为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱,她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上,提出了以下猜想,并进行了实验探究.
【作出猜想】猜想1:Cr>Fe>Cu; 猜想2:Fe>Cu>Cr;
猜想3:你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【实验药品】铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液.(溶液均为新制)【甲同学实验】甲同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的稀硫酸.
【乙同学实验】乙同学为验证甲同学的结论,又设计了以下实验.
【作出猜想】猜想1:Cr>Fe>Cu; 猜想2:Fe>Cu>Cr;
猜想3:你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【实验药品】铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液.(溶液均为新制)【甲同学实验】甲同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的稀硫酸.
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| 试管1 | 铁片表面产生气泡较慢, 溶液变为浅绿色 | (1)实验前用砂纸打磨金属片的目的是去除金属表面的污物和氧化物等. (2)甲同学得到的结论是猜想①正确 | |
| 试管2 | 铬片表面产生气泡较快, 溶液变为蓝色 | ||
| 试管3 | 铜和稀硫酸不反应 |
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| 试管4 | 浅绿色的硫酸亚铁溶液变成蓝色,铬表面有红色物质生成 | (1)甲同学的结论正确 (2)请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu | |
| 试管5 |
1.善于梳理科学知识,能使你头脑更聪明.以下不完全正确的一组是( )
| A | 物质与微观构成 | B | 能量的获取与物质的变化 |
| 金属铜--由Cu原子构成 氯化钠--由Na+和Cl-构成 | 汽油燃烧产生能量-通过化学变化 利用风力、潮汐发电-通过化学变化 | ||
| C | 元素与人体健康 | D | 物质使用与安全常识 |
| 缺维生素C--易引起坏血病 缺碘--易患甲状腺肿大 | 煤矿坑道的生产-注意通风 汽车在加油站加油-严禁烟火 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |