题目内容

3.有A、B、C、D四种物质.A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出蓝紫色火焰,同时生成一种无色、有刺激性气味的气体C;D是一种无色无味的气体,把D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.关于A、B、C、D四种物质有以下说法:
①带火星的木条伸入含有A的集气瓶中不一定复燃;  
②通常情况下,B是淡黄色固体;
③C是空气的成分;
④B在A中燃烧开始时的状态是液态; 
⑤可用燃着的木条检验D;
⑥A能用排水法收集,是因为它不溶于水.
以上说法中正确的是(  )
A.①②③B.②⑤⑥C.①②④D.②④⑤

分析 根据:硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体二氧化硫;二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,进行分析.

解答 解:根据燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰,可判断此反应为硫在氧气中的燃烧,燃烧后生成的刺激性气味的气体为二氧化硫气体;因此可确定气体A为氧气、物质B为硫、气体C为二氧化硫;能使澄清石灰水变浑浊的气体为二氧化碳,因此气体D为二氧化碳;故①带火星的木条伸入含有A的集气瓶中一定复燃;②通常情况下,B是淡黄色固体;③二氧化硫不是空气的成分;④B在A中燃烧开始时的状态是液态;⑤检验二氧化碳用澄清石灰水;⑥A能用排水法收集,是因为它不易溶于水.
故选:C.

点评 利用特殊的实验现象对物质进行推断,是实验推断类问题最常使用的一种方法;准确记忆特殊实验现象是使用这一方法进行解决问题的基础.

练习册系列答案
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13.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图1),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液溶液,理由是氯化钠溶液呈中性不能使酚酞变色;
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠.
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是NaOH溶液.
【探究启示】实验取完药品后应立即盖好瓶盖.
【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图2所示,反应的实质表达式为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是Na+、Cl-(填符号);请写出【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的化学方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.

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