| 下列加粗字注音有误的一组是 | ||||||||||||||||
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| 依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 |
| 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，_____________。 A．刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强 B．李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C．刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强 D．李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强 |
| 下列句子翻译成现代文正确的选项是 A、急湍甚箭，猛浪若奔。 译文：湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 B、鸢飞戾天者，望峰息心。 译文：那些极力追求名利的人，看到这雄伟的山峰也会心跳停止。 C、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 译文：曾经捧着书跑到百里外向当地有道德学问的前辈请教。 D、媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 译文：伙计提来热水给我浇洗，再用被子将全身蒙盖，好久才暖和过来。 |
| 下面这段文字没有语病的一句是 ①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，一套信息化应急指挥系统在我省正式启动。②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。 A、① B、② C、③ |
| 下列说法有误的一项 |
A、《阿炳在1950》介绍了著名乐曲《二泉映月》的作者阿炳坎坷的人生以及作品被保存下来的经过。 B、《阿炳在1950》的体裁是小说，故事情节都是作者虚构的。 C、《阿炳在1950》多角度叙事，增强了所述人物、事件的真实性。 D、《阿炳在1950》综合运用记叙、议论、抒情和说明等表达方式。 |