| 选出下面诗文衔接有误的一句。 A、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） B、 相见时难别亦难，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） C、世有伯乐，然后有千里马。（韩愈《马说》） D、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） |
| 下列加粗字注音全对的一组 | ||||||||||||||||
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| 下列各句中没有语病的一句是 |
A、通过这次夏令营，使同学们学到了课堂上学不到的许多知识。 B、我对松树怀有敬意的更重要的原因是它那种自我牺牲。 C、这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。 D、你喜欢吃苹果、桔子、香蕉蔬菜还是水果？ |
| 对下面句子的理解不恰当的一项 |
A、我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子间相互体贴和照顾，尤其表现了父亲对儿子的深切关怀。 B、进去吧，里边没人。（与上文的“你就在此地，不要走动”一句相呼应，表现了父亲对社会世态的不满和无奈。） C、我走了，到那边来信。（朴素的话语中饱含了父亲对儿子远行的牵挂之情） D、于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（这一句写父亲要替儿子做的事已经做到了，尽管很累，但心里觉得很踏实。） |
| 根据语境，下面加粗字注音错误的一项是 |
A、情郁（yù）于中，自然要发之于外；家庭琐屑（xiè）便往往触他之怒。 B、这“红的”又苦又涩（sè），真是难以下咽（yàn）。但不吃又害饿，我真有点谈“红”色变了。 C、夜不十分冷，河水没（méi）冻，可是很急，而且越走越深，最后都没（méi）到马肚子了。 D、如果我爱你，绝不像攀援的凌霄（xiāo花），借你的高枝炫（xuàn）耀自己。 |
| 下面这段话中，刻画人物的方法不包括的一项是 |
| 班长心里想：“这是什么河，好深！”就勒转马头，退到岸上，沿着河朝上走，找个浅一些的地方过河，上流的水更急，总过不去。他们便顺着另一条路，跑到半夜，不见人家，却爬上一个山头。在山顶上，他们全惊呆了。原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮着电灯，好像星星。班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来。 A、神态描写 B、动作描写 C、心理描写 D、语言描写 |
| 下列加粗字注音全对的一组 | ||||||||||||||||
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| 选出下列加粗字注音全对的一项 | ||||||||||||||||
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| 根据课文内容填空。 朝廷旧臣，山林隐土，无不拭目而待，以为（ ）高天之云翳，（ ）日月之光辉，（ ）民于水火之中，（ ）天下于衽席之上。 A、拂；拯；仰；措 B、措；仰；拯；拂 C、拂；仰；拯；措 D、拯；仰；拂；措 |