11、图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。请据图回答：
（1）若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞是 。
（2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是 ，接受信号的物质基础是 。
（3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是 ；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构③的名称是 。
（4）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是 。
（5）若细胞4能产生抗体，它是由 受抗原刺激后分裂分化而来。
10、为探究环境因素对光合作用强度的影响，兴趣小组设计实验进行研究。
实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等等。
实验步骤：
①准备6套如下图所示装置，编号为1-6。在瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满。
②取6等分黑藻分别放入1-6号装置。
③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积。
实验结果：
不同光照条件下氧气的释放量（mL）
组次
20w
50w
75w
100w
200w
500w
一
1.8
5.0
9.0
12.0
21.0
19.0
二
5.3
8.0
11.5
20.0
18.0
三
2.0
均值
1.87
5.1
8.3
11.83
20.3
18.70
对该实验进行分析，回答有关问题：
（1）该实验中的自变量是 。列出实验中的两个控制变量（无关变量）： 。
（2）根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？ 。
（3）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是 。
（4）对表中数据进行分析可知，氧气释放量的变化规律是 ；从中可得出的结论是 。
9、调查和统计是科学研究的重要方法，被广泛应用于生物科学研究之中。以下是调查和统计方法的某些具体应用，请回答下列有关问题：
（1）为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学打算从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校学生及其家庭中开展调查。你认为选 遗传病比较合适，请说明理由 ；生物兴趣小组对该校06、07、08级学生中红绿色盲的发病情况开展调查，请你设计一个表格，记录调查情况；假如被调查的人数中，基因型的比例为XB XB（43.32％）、XB Xb（6.36％）、XbXb（0.32％）、XBY（46％）、XbY（4％）（b-红绿色盲基因），则Xb的基因频率是 。
（2）生物兴趣小组对某患红绿色盲男孩的家庭展开调查后发现：患者的父母、祖父母、外祖母正常，其父亲的弟弟、母亲的姐姐、外祖父也是此病患者。请绘出该患者直系血亲三代以内红绿色盲的遗传系谱图。（用口○表示正常男、女，用■●表示患病男、女）。
（3）调查过程中发现该男孩（Ⅲ-10）的家族除红绿色盲甲病（显性基因A，隐性基因a）外还有另一种遗传病乙（显性基因B，隐性基因b），下面是该色盲男孩家族遗传病的系谱。请据图回答：
①乙病的遗传方式是 染色体 性遗传。
②Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是 、 ；若Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚，子女中患病的可能性是 。
8、鹦鹉是人们非常喜欢的宠物鸟。人们在养殖鹦鹉的过程中，不断地探索着鹦鹉生理活动的规律。
（1）某人的一只绿色虎皮鹦鹉与蓝色虎皮鹦鹉交配，后代全是绿色虎皮鹦鹉。再用后代中的绿色虎皮鹦鹉与他人的绿色虎皮鹦鹉交配，所产生的后代中却出现了既有绿色虎皮鹦鹉、又有蓝色虎皮鹦鹉的现象。这种现象在遗传学上称为 。虎皮鹦鹉的蓝色对绿色称为 性状。
（2）有人用蓝色（♂）虎皮鹦鹉与绿色（♀）虎皮鹦鹉交配（设为正交），结果后代全是绿色。而反交后代中，雄性全为绿色，雌性则既有绿色，又有黄色。这种性状遗传与性别相关联的现象在遗传学上称为 。上述反交亲本的性状组合为 。
（3）白色虎皮鹦鹉是最受青睐的品种。有人用一对蓝色虎皮鹦鹉交配，后代雌鸟中出现了白色个体。已知其余后代个体的体色是下列选项之一。根据上述探索到的虎皮鹦鹉体色遗传特点，某同学认为B选项正确。其理由是 。
A．全为绿色 B．全为蓝色
C．雄性为绿色、雌性为黄色 D．雄性为蓝色、雌性为绿色
（4）一对绿色的虎皮鹦鹉产下的卵孵出了蓝色、绿色、黄色和白色4只体色迥异的小鹦鹉。这几只小鹦鹉的几种可遗传的体色变异来源于（ ）
A．环境影响 B．染色体变异
C基因突变和基因重组 D．环境影响和染色体变异
（5）在鹦鹉卵巢内，一个基因型为MmNn的卵原细胞经过减数分裂后会形成 种基因型的卵细胞。
（6）母鹦鹉在孵卵期间，每天都要将卵翻动数次。鹦鹉卵内具有保护胚胎不因震动而受损伤的两种结构是 。
（7）刚孵化出来的小鹦鹉25天内不能独立生活，全靠母鹦鹉喂食。母鹦鹉照顾幼鸟的行为直接受垂体分泌的 调控。
（8）一人翻窗人室，悄悄走近了鹦鹉笼。鹦鹉突然高声叫道：“客人，您好!”见行迹败露，小偷落荒而逃。鹦鹉认贼为客的叫喊是一种（ ）
A．先天性的反射 B．经过训练形成的反射
C．后天性的印随学习 D．大脑皮层S区控制的言语活动
7、将一盆栽植物从茎基部剪为冠部和根部两段。将其冠部插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久，水银柱上升，如图（—）所示；在其根部上端则套上一个弯曲的玻璃管，管内装有水和水银。不久，玻璃管内水分增加，水银柱上升，如图（二）所示。
（1）将装置（一）放置在暗室中一段时间,待水银柱高度保持稳定后，再开灯给予冠部较强光照。这时，叶绿体内C3含量将 。叶片气孔会张大，水银柱的高度将 。
（2）直接促使装置（二）水分上升的生理活动主要是 作用。对装置（二）的根部施浇100mL具一定浓度的NH4NO3溶液，水银柱的高度下降0.5 mm后就停止了下降。此时根毛细胞的细胞液浓度变 。接着再次对装置（二）根部施浇100 mL上述溶液、水银柱的高度将出现一段时间的持续 。
（3）若用某一浓度的蔗糖液浸泡该植物叶片的下表皮细胞，在显微镜下观察到细胞有轻微的质壁分离。那么用同样的蔗糖液浸泡该植物的根毛细胞，根毛细胞将表现出（ ）
A．严重质壁分离 B．轻微质壁分离
C．不会质壁分离 D．吸水胀大
6、人在生病发烧时，常会发生食欲下降的现象。某同学猜测这可能与消化酶的活性减弱有关。生物小组欲以淀粉酶来设计实验，对这一猜测加以探究。现请你完善实验步骤，并回答有关实验的问题。
供选材料
浓度适宜的α一淀粉酶溶液，浓度适宜的姨淀粉酶溶液，可溶性淀粉液（pH适宜），班氏糖定性试剂，恒温水浴箱两只（温度可调控），试管，烧杯，清水，酒精灯等。
实验原理提示
班氏糖定性试剂遇还原糖产生砖红色沉淀，其颜色的深浅与还原糖的量成正比。
实验步骤。
（1）取甲、乙两支试管编号，分别加人适量、等量的可溶性淀粉液。
（2）将甲、乙两试管的下端同时插入不同的恒温水浴箱中。甲试管保持的温度设定为40℃，乙试管保持的温度设定为 ℃，维持10min。
（3）同时向甲、乙试管分别加入等量的 溶液，振荡后继续保温10min。
（4）同时对两试管加入等量的班氏糖定性试剂，摇匀并 ，然后观察比较两试管的颜色变化。
实验预期和结论
（1）若 ，说明人生病发烧会减弱消化酶的活性。
（2）若 ，说明人生病发烧不会减弱消化酶的活性。
5、下图为动、植物细胞亚显微结构模式图，下列有关该图的正确叙述是
A．所有植物细胞都不具有的结构是[A]
B．胰岛B细胞合成胰岛素的场所是[C]
C．细胞在清水中不会胀破，是因为有结构[I]
D．图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构
评卷人
得分
二、综合题
（每空？ 分，共？ 分）
4、下图是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的错误分析是
A．该遗传病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律
B．6号和7号生育患该遗传病小孩的几率为l／8
C．如果6号和7号第一个小孩患该遗传病，那么第二个小孩还患该病的几率为l／4
D．3号和4号再生一个男孩是正常的几率为1/4
3、阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线，此曲线说明
A．“光斑”照射前，光合作用无法进行
B．“光斑”照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加
C．“光斑”照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用
D．CO2曲线AB段的变化说明进行暗反应与光照无关
2、固氮微生物有多种，各有特点。下列叙述与客观实际相符的是
A．根瘤菌不能在共生的植物体外生存
B．种菜豆时也可以采用蚕豆根瘤菌进行拌种
C．自生固氮菌的代谢类型是自养需氧型
D．圆褐固氮菌分泌生长素的过程与高尔基体有关
