38.(1)中国人民的禁烟损害了英国的利益。(1分)马士把责任归结为中国人民的禁烟,实质是为英国的侵略行径辩护。(1分)工业革命后的英国想把中国变为它的原料产地和产品倾销地地。(或英国想打开中国的市场) (1分)

(2)《北京条约》割九龙半岛给英国;第二次鸦片战争期间制定了值百抽五的关税原则,有利于外国商品的侵销;第二次鸦片战争后,成立了会审公廨,后在《烟台条约》中 确立观审制度,进一步损害了中国的独立审判权;英法两国通过第二次鸦片战争,各获得了800万两白银,加重了中国的财政负担。(任两点,共2分)

(3)资本输出。(1分)商品输出、战争赔款等(1分)

(4) 洋务运动。(1分)中学为体,西学为用(或利用西方先进的科学技术维护清王朝的体制和统治)。(1分)维护清朝的统治。(1分)

 

 

 

 

(5)第一层次:没有运用材料,直接做出判断。(0-2分)

0分:回答问题与问题本身无联系,如鸦片战争给中国带来了巨大影响。

1分:对鸦片战争给中国带来的影响做出其中一种直接的推断。例如:鸦片战争使中国的关税主权等受到破坏……

2分:对鸦片战争给中国带来的影响做出其中两种直接的推断。例如:鸦片战争使中国的关税主权等受到破坏,但也使中国的农产品出口有了明显增长……

第二层次:能利用单一材料,得出一个结论。但是缺乏归纳。(3-6分)

结合一种时代背景重点分析得出一个结论3分,简要分析一种时代背景,加1分,增加一个事例加1分,总共不超过6分。(有关结论和史实参见要点)。

第三层次:能利用多个材料,归纳得出一种结论。(7―10分)

运用材料分析史实的阅卷标准同第二层次。

所归纳的结论根据语言简明扼要,结论清晰7―8分。与所列举事例具有逻辑联系,结论具有科学性等要求9―10分。(有关结论和史实参见要点)。

第四层次:能利用多个材料,归纳得出两个及两个以上结论(11-13分)

第一个结论的评价标准参照第二第三层次。

第二个结论的史与论约1―4分。其中,结论1―2分;要求见第三层次。史实分析最高不超过3分。

第五层次:超越材料本身而进入抽象、提升的层次。(15分)

能超越材料本身,发现历史永远是历史与现实的对话,在这个意义上说,一切历史都是当代史。站在当代历史文化的高度,我们应该发展生产力,加强文化的交流与开放。

注:

 0  7872  7880  7886  7890  7896  7898  7902  7908  7910  7916  7922  7926  7928  7932  7938  7940  7946  7950  7952  7956  7958  7962  7964  7966  7967  7968  7970  7971  7972  7974  7976  7980  7982  7986  7988  7992  7998  8000  8006  8010  8012  8016  8022  8028  8030  8036  8040  8042  8048  8052  8058  8066  447090 

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