(1)、知识目标

1、知道光在均匀介质中沿直线传播。

第二章　 光现象

1、小明住的楼房附近正在建筑一座新的高楼，汽车声、人声日夜不停，十分嘈杂。小明应当采取什么措施来减少噪声对他的影响？

　　 ⒈下列关于声音传播的说话中，不正确的是( )

　　 (A)声音在固体、液体中比在空气中传播得慢。

　　 (B)学生听到老师的讲课声音是靠空气传播的。

　　 (C)真空不能传声。

　　 (D)打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了。

　　 ⒉不能传播声音的是( )

　　 (A)真空　　 (B)木头　　 (C)空气　　 (D)水

　　 ⒊比较声音在海水、铁管和空气中传播速度，从大到小顺序排列正确的是( )

　　 (A)海水、铁管、空气　　 (B)铁管、海水、空气

　　 (C)空气、铁管、海水　　 (D)空气、海水、铁管

　　 ⒋百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是( )

　　 (A)听到发令员的枪声开始计时　　 (B)看到发令员的发令枪冒烟开始计时

　　 (C)听到发令员的最后一声口令开始计时　　 (D)看到最先起炮的运动员起跑开始计时

　　 ⒌关于声音的下列说法中，正确的是( )

　　 (A)一切振动的物体都会发出声音　　 (B)物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅

　　 (C)物体振动的次数叫频率　　 (D)正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次

　　 ⒍有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到( )

(A)一次回声　　 (B)两次回声　　 (C)三次回声　　 (D)四次回声

7. (06江苏淮安)在城市的高架道路的部分路段的两旁，两侧有3m左右高的透明板墙。安装这些板墙的目的是(　　 )

　　 A、保护车辆的行驶安全　　 B、减少车辆的噪声　　 C、使高架道路更美观　　 D、阻止汽车排放的废气

学习本章要求能常识性地了解噪声和它的危害以及减弱噪声的途径。

1.噪声：

①物理定义：物体无规则振动产生的声音。

②环保角度上的概念：影响人们学习、休息、工作、谈话的声音。

③噪声强弱的表示：用分贝(dB)表示。教师讲一讲保证工作、学习的声强级、保护人听力的声强级等知识。

④噪声的控制：从三个方面实施。

声的利用：

①声音中含有信息：声音可以传递信息。

②回声：回声定位

③声音中含有能量：超声波除结石，城市噪声中声能的开发(研究中)。

　例题9：(江苏省淮安市2006)如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明板墙，安装这些板墙的目的是

　 A.保护车辆行驶安全

　 B.减小车辆噪声污染

　 C.增加高架道路美观

　 D.阻止车辆废气外泄　　　　　　　

　例10：广州市2006(l)小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表

中　　　和　　　的说法是错的．(填写表中序号)

　 (2)车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从　　途径减少噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从　　　　途径减少噪声。

例11：绵阳市2006控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是

　　 A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵　　　　 B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生

C、道路旁植树是阻断噪声的传播　　　　　　　 D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生

例12：2006年潍坊市 超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：

①　　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　　。

第三课时

6、(06江苏常州)刚竣工的三峡大坝经过超声波检测，无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波(　　 )

　　 A、速度太快　　 B、响度太小　　　 C、频率太高　　　 D、频率太低

5、(06江苏)日常生活中我们常说“震耳欲聋”，这是指声音的　　　　 ；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的　　　　　　　 不同。

4、(06河南)小提琴发出的悠扬的琴声是靠　　　　　 振动产生的。演奏前，演员们常常要调节一下琴弦(拧紧或放松)，这主要是为了调节琴声的　　　　　　 。

3、(06黑龙江)编钟是我国古代春秋战国时期的乐器。用相同的方法敲打大小不同的编钟能发出不同　　　　　　 的声音。