材料一  战争是各方矛盾纠纷不断发展的结果。战争是国家之间、民族之间、阶级之间或军事集团之间的武装斗争,为的只是维护各自的利益……

                       --李东

材料二  十分厌恶战争,觉得战争十分的残酷无情给许多无辜的人们带来了深重的灾难,威胁着人类生存。

                         --张妮

战争带给人们无尽的伤痛,它使多数人都陷入流离失所的困境。它的结局……无疑是人们自制的最大灾难。

                         --刘卫

材料三  一战使英国付出昂贵的代价,它一度扩大了帝国的疆域,但却削弱了控制它的实力。同时也使得英国无力保持它的海上优势,美国和日本向它挑战,并且最终超过了它。……从俄国革命的种子里长出一个大帝国,它借助另一次世界大战登上世界列强的宝座。

                         --小明

(1)  材料一指出“战争是各方矛盾纠纷不断发展的结果”请结合第一次世界大战爆发的有关史实说明这一观点的合理性。(8分)

(2)  材料二中的两位同学主要是从哪一角度对战争进行了评述?此外,一战还给人类社会生活带来了怎样的影响?(10分)

(3)据材料三和所学知识分析一战对英、美、日及俄国的影响。(6分)

31、人类社会自产生以来,改革就与社会进步相伴而生。其中梭伦改革、商鞅变法与孝文帝改革是中外古代改革中成功的典型。(13分)

材料一

材料二    梭伦诗一首

黑色的土地,将是最好的证人,

   因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,

   以前她倍受奴役,而今已重获自由。

   许多被出卖的人们,

   ……

   我都使他们获得解放!

材料三

材料四  魏亡之祸,成于六镇;轻薄六镇,实自太和。夫变夷从夏,人孰不以为美?至一家门户紧切利害,乃忽弃不顾,可乎?然则自古公亶父陶复陶穴,至于岐有夷之行,彼累积而后成,非文胜其质也。……迁洛之举,群臣不顺,孝文设术以诈之,示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余,经始百年荒榛之地,一事不成,旧业尽弃,欲以何为?嗟夫!孝文诚非玩岁月而苟目前者;及其昧先后,失名实,不安于本而眩其末,则好治与念乱同科,可不悲哉!

──《魏书》卷三十四《习学记言序目》

请回答:

(1)根据材料,结合所学知识,指出梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革性质分别是什么?(3分)

(2)材料二、三、四,分别反映了梭伦、商鞅、孝文帝改革的什么内容?(3分)

(3)你认为材料一、四所揭示的现象出现的共同原因是什么?(2分)为此作为一名改革者应坚持何种态度?(2分)

(4)结合所学知识,你认为以上改革能够成功的共同原因有哪些?(3分)

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