4．下列各句中有语病的一句是(  )

A. 我们学习语言，不仅要尽可能多地了解语音、语汇、语法等有关的语言知识，更主要的，还要善于在特定的语境中恰当使用语言，依据一定的语境准确理解语言，提高实际运用语言的能力。

    B. 著者更用诗人的笔写他的书，虽然也叙述史实，可是发挥的地方更多；他给每个章节取了一个新颖的题目，暗示问题的核心所在，要使每章同时是一篇独立的论文，并且要引人入胜。

C. 在多极化的形势下，各极相互制约会产生均衡，而均衡客观上有利于世界的稳定；在当前多极化的趋势下，一两个大国不能随心所欲地控制世界，各国相互制约，谈判和协商已成为大国解决问题和争端的主要手段。

D. 大部分高中生在这一选择过程中体现出了自主性，他们能对自己的兴趣、适应性等方面做出估价，希望能按照自己的意愿做出选择；当然在做某些重要决定时，他们也不拒绝接受父母和教师的指导与帮助。

3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(  )

A.不管是赤日酷暑，还是风雨飘摇，罗运祥都及时地将邮件送达，从未出现过邮件积压、

错投、丢失的现象。

    B.在这节骨眼上，他这几句煽动性的话，犹如雪上加霜，更激起了人们的不满情绪，事态更加难以控制了。

C.这些文学史大概包罗经史子集直到小说戏曲八股文，像具体而微的百科全书，缺少的是“见”，是“识”，是史观。

D.殊不知，由于手机销售本身的利润不高，对原装电池进行移花接木，已成为时下一些

不法商家主要的谋利手段。

2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A. 思辨   捅娄子   心心相印     百足之虫，死而不僵

B. 偶尔   滞纳金   再所不辞     鹬蚌相争，渔人得利

C. 凋敝   摄相机   敲榨勒索     流水不腐，户枢不蠹

    D. 描摩   天燃气   卓尔不凡     盛名之下，其实难副

1．下列句子中加点字注音有误的一项是（  ）

A．久不闻黄钟大吕，充耳只有瓦釜雷鸣，令人恹恹(yān)欲绝。忽听得幽谷传来清越的水声泉咽、鸟啭(zhuàn)莺啼，不禁怦然心动。

B．一个必须提及的细节即是，曾经的五一黄金周对青年节的全面湮没――在时间上覆盖，在价值上被抽骨吸髓(suǐ)。在财富盛宴的狂欢中，青年节显得那么寂寥(liáo)。

C．（历史）只因为涂饰太厚，废话太多，所以很不容易察出底细来。正如通过密叶投射在莓(méi)苔上面的月光，只看到点点的碎(suì)影。

D．温柔与坚硬，明亮与暧昧，恩情与仇怨，贞淑与猥亵(xié)，大度与褊(piān)狭，忠诚与反目，高贵与卑下，微笑与血泪……是相伴而生的。

      （2）乙小组：取六个相同的种子培养器，在六个培养器中各放入十粒蚕豆种子，在五个培养器中分别加人pH 1.5，pH 2.5，pH 3.5，pH 4.5，pH 5.5五种不同酸度的、等量的“酸雨”，在1个培养器中加人与“酸雨”等量的植物完全营养液。将六个培养器放在相同适宜条件下培养，一段时间后，测量并记录各组蚕豆幼根的长度，计算各组蚕豆幼根生长的平均长度。

      答：________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

（3）请你在甲、乙实验设计的基础上，进行实验设计。可任选一个组的方案进行改进，只需写出你改进或增加的措施。

（4）实验设计的假设是什么？你的实验预测又是什么？

（5）设计一张表格，用于记录和计算实验方案中的测量数据。

      （1）甲小组：取五个相同的种子培养器，分别编号为A、B、C、D、E，在五个培养器中各放人两粒蚕豆种子，在培养器中分别加入不同酸度的、等量的“酸雨”。（A―pH 1.5，B―pH2.5，C―pH 3.5，D―pH4.5，E―pH 5.5）。将五组培养器放在相同适宜条件下培养，一段时间后，测量并记录各组蚕豆幼根的长度，计算各组蚕豆幼根生长的平均长度。

      答：_________________________________________________________________________

_______________________________________________________

31.（20分）为探究“不同pH的酸雨对蚕豆萌发过程中幼根生长的影响”，某校研究性学习小组用普通雨水加硫酸配制了不同pH值的“酸雨”，并准备了大量同一品种的蚕豆种子。下面是甲、乙两个小组的实验设计思路。请分别指出两小组实验设计是否能达到实验的目的，为什么？