5.某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:
①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。
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观察次数 |
时刻 |
磅 秤读数(N) |
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1 |
t1 |
449 |
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2 |
t2 |
450 |
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3 |
t3 |
450 |
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4 |
t4 |
549 |
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5 |
t5 |
550 |
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6 |
t6 |
551 |
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7 |
t7 |
551 |
②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2……t7。(记录时电梯作平稳运动)
③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度。
思考回答下列问题:
⑴在测量时该学生所受的重力将____________(填“变大”、 “变小”、“不变”)
⑵如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是( )
A.先加速下降后减速下降 B.先减速下降后匀速下降
C.先匀速上升后减速上升 D.先减速上升后加速上升
⑶如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为 ( )
A.1.0m/s2 B.1.82m/s2 C.2.22m/s2 D.2.50m/s2
⑷由于每部电梯运行时加速度都是设定好的,如果要知道该高楼电梯的加速度,还需要测定的物理量是__________________________。
4.如图所示,分别用恒力F1、F2先后将质量为m的物体由静止开始沿一粗糙的固定斜面由底端拉至顶端,两次所用时间相同,第一次力F1沿斜面向上,第二次力F2沿水平方向。则两个过程 ( )
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B.物体机械能变化量不同
C.F1做的功与F2做的功相同
D.F1做的功比F2做的功多