21．下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是( )( )（4分）
A．本文在写鹤的同时，也引入了月光、芦苇、湖水、薄雾、音乐等元素，这样不但自然地再现了鹤所活动的环境，并且使得全文笼罩上一层诗意圣洁的氛围，给读者以无限美的享受。
B．作者用了大量的笔墨来描述月下鹤影的优雅和神秘，文中的鹤其实是美的象征，作者歌颂鹤，其主旨只是为了批判现实生活中人性的迷失和丑陋。
C．本文开头通过虚写展示了鹤的美丽脱俗，中间部分层层细腻地描摹，结尾处又从实到虚，这种虚实结合的手法使得文章含蓄而又丰盈，言尽而意无穷。
D．文中的女教授也是美的化身，作者运用了神态、语言、动作、心理等描写手法对其加以精心刻画，生动传神，使得读者读来如闻其声，如见其人。
E．本文尽管是一篇散文，但是从某种意义上来说，本篇散文具有诗化小说的意味，这种写法同孙犁先生的《荷花淀》有神似之处。
六．（12分）
20．文中末句作者这样写道：“宇空有微风拂过，一切都已安睡。只有心还醒着，醒在蓓蕾一样开放的草亭以及草亭以外的世界。”结合全文，简要分析这句话的表达技巧和思想寓意。（4分）
答：
19．文中这样描述，“望着沙渚上悄然徘徊的鹤影，鸟类学教授的眼里竟盈满泪水”，“我独自饮着壶中的残酒，让教授轻拨弦索，忽然就有了想哭的感觉”。请你说说文中人物流泪或想哭的原因。（4分）
18．在第3自然段的描述中，作者化用了几个典故，请写出与文中典故有关的两个人物姓名，并分析其化用典故的意义。（6分）
14．下列对原文的赏析，不正确的一项是（ ）
A．本文用寓言手法抨击了那种不学无术、以夸夸其谈混世的不良风气，很有现实意义和针对性，也足以让后人鉴戒。
B．作者写到了楚国关吏、大夫、上卿受骗上当，都带着符合于他们身份而各有顾忌的心态，显示了驾驭叙事技巧的娴熟功力和把握笔下人物心理的准确性和分寸感。
C．本文行文简洁清晰，不蔓不枝，描摹人物细腻传神，生动形象，很有艺术感染力。
D．尊卢沙受了三年的牢狱之灾，且被割了鼻子释放后，才有所觉悟，“欲言，扪鼻即止”的描写，看似幽默，实则包含了作者的沉痛之心。
第Ⅱ卷（共108分）
13．下列各项编为四组，都表现尊卢沙“大言”的一项是（ ）
①吾将说楚王以王国之术 ②慎毋絷我，我来为楚王师
③不祸楚国，无相见也 ④使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日
⑤ 为王上计，莫若割地与之平耳 ⑥ 吾今而后知夸谈足以贾祸
A．①②③ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①②④
C． 尊卢沙，亦其一人也 D． 为王上计
则或咎其欲出者 天下熙熙，皆为利来
