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(1)图甲是金属的一个应用实例,利用了金属的
(2)图乙是纯铜片与铜合金片两块金属片相互刻划后,在纯铜片上有明显的划痕.该实验探究的目的是
(3)2007年12月,南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水.图丙是古船上的一些文物图片.
Ⅰ.图丙中出土文物不属于合金的是
Ⅱ.考古人员还惊喜地在一个铜壶中发现了特殊的液体,闻起来有一股酒香味.
①小明从微粒性质的角度分析,能闻到酒香味,说明
②为证明这种液体是酒,有人提出下面三种方法,你认为较科学的是
A、喝一口品尝B、使用酒精测试仪测试C、将其点燃
Ⅲ.【请你分析】:为什么出土的青铜器保存较好,而铁器却锈蚀严重?
(4)已知某合金粉末的成份除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.某化学兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究.下面请你和他们一起探究:
【查阅资料】:铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑(产物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应.
【猜想】:猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁.
猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有
猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁和铜.
【实验探究】:下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸、30%NaOH溶液.
实验方案 | 实验现象 | 结论 |
①取一定量的合金粉末,加过量的 30%氢氧化钠溶液 ,充分反应后过滤,滤渣备用. |
粉末部分溶解,并有气体放出 | 合金中一定含有 铝 |
②取步骤①所得滤渣,加过量的 10%盐酸 ,充分反应 |
滤渣又部分溶解也有气体放出. | 合金中一定含有 铁、铜 |
【拓展探究】:某学生还想进一步验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,他设计了以下四种实验方案,其中能够达到实验目的的有
A.将Al、Cu分别加入到FeSO4溶液中;B.将Al、Fe分别加入到CuSO4溶液中
C.将Al分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中;D.将Fe分别加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液.
首先将废液进行过滤,得到的滤渣为(1)
【提出问题】滤液的酸碱性有几种情况?
【猜想与假设】小康猜想滤液的酸碱性有3种情况:
猜想①:滤液呈酸性 猜想②;滤液呈中性 猜想③:滤液呈碱性
小强经过思考后认为,猜想(2)
【查阅资料】Ba2+对水源能造成重金属污染.
【实验探究】小健用pH试纸测定滤液的pH=9,说明滤液呈碱性.
【交流与评价】小健、小康分别设计了两个方案,他们都认为自己的方案可以使滤液达到无污染.
小健的方案:向滤液中滴加稀盐酸,边加边测试,直到溶液pH=7
小康的方案:向滤液中滴加稀硫酸,边加边测试,直到溶液pH=7
请你评价小健、小康的方案是否正确,并说明理由.
正确或错误 | 理 由 | |
小健的方案 |
错误 错误 |
滴加稀盐酸,只能和碱性物质反应,但不能和钡离子结合成沉淀,消除钡离子的污染 滴加稀盐酸,只能和碱性物质反应,但不能和钡离子结合成沉淀,消除钡离子的污染 |
小康的方案 |
正确 正确 |
滴加稀硫酸,既除去了废液中的碱使溶液呈现中性,又使钡离子转化成了难溶性的硫酸钡沉淀,实现了绿色排放 滴加稀硫酸,既除去了废液中的碱使溶液呈现中性,又使钡离子转化成了难溶性的硫酸钡沉淀,实现了绿色排放 |
(1)①铝在地壳中的含量居所有金属元素的第
A.铝原子 B.铝离子 C.铝分子
②工业上用电解氧化铝制取金属铝,同时生成一种常见的气体.反应的方程式为
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③工业上从铝土矿中获得氧化物X,从空气中获得氮气,再将物质X、N2和碳在一定条件下反应制得AlN和CO.化学反应方程式为
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(2)铝合金比单质铝有着更为广泛的应用.已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究.
[查阅资料]铝与氢氧化钠溶液反应方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 产物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应.
[猜 想]猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁.
猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有
猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜.
[实验探究]下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸、30%NaOH溶液.
实验方案 | 实现现象 | 结论 |
①取一定量的合金粉末,加过量的30%NaOH溶液,充分反应后过滤,滤渣备用. | 粉末部分溶解,并有气体放出. | 合金中一定含有 铝 铝 . |
②取步骤①所得滤渣,加过量的 10%盐酸 10%盐酸 ,充分反应. |
滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色. | 合金中一定含有 铁和铜 铁和铜 . |
[反 思]一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质.等质量铝与足量盐酸反应生成的氢气比其与足量氢氧化钠溶液生成的氢气
A.多 B.少 C.相等 D.无法比较
(3)在烧杯中加入4.28g久置空气中的铝箔,再滴加稀盐酸,放出气体的质量与所加稀盐酸质量的关系如右图所示.请回答下列问题:
①产生氢气
②刚开始没有氢气放出的原因是铝箔表面有
③所滴加的稀盐酸中溶质的质量分数.
铝被称为“年轻的金属”,据世界化学史记载,金属铝是在1825年才被英国化学家戴维制得.今天,铝已经进入了我们生活的每一个角落.
(1)①铝在地壳中的含量居所有金属元素的第______位,根据铝元素在元素周期表中的“身份证”,铝元素的原子序数为______,如图微粒结构示意图表示______(填序号)
A.铝原子 B.铝离子 C.铝分子
②工业上用电解氧化铝制取金属铝,同时生成一种常见的气体.反应的方程式为______.
③工业上从铝土矿中获得氧化物X,从空气中获得氮气,再将物质X、N2和碳在一定条件下反应制得AlN和CO.化学反应方程式为______.
(2)铝合金比单质铝有着更为广泛的应用.已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究.
[查阅资料]铝与氢氧化钠溶液反应方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 产物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应.
[猜 想]猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁.
猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有______.
猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜.
[实验探究]下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸、30%NaOH溶液.
实验方案 | 实现现象 | 结论 |
①取一定量的合金粉末,加过量的30%NaOH溶液,充分反应后过滤,滤渣备用. | 粉末部分溶解,并有气体放出. | 合金中一定含有______. |
②取步骤①所得滤渣,加过量的______,充分反应. | 滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色. | 合金中一定含有______. |
[反 思]一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质.等质量铝与足量盐酸反应生成的氢气比其与足量氢氧化钠溶液生成的氢气______(选填序号)
A.多 B.少 C.相等 D.无法比较
(3)在烧杯中加入4.28g久置空气中的铝箔,再滴加稀盐酸,放出气体的质量与所加稀盐酸质量的关系如右图所示.请回答下列问题:
①产生氢气______g.
②刚开始没有氢气放出的原因是铝箔表面有______(选填“致密”或“疏松”)的氧化层.氧化层与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化铝和水,反应方程式为______.
③所滴加的稀盐酸中溶质的质量分数. 查看习题详情和答案>>
(8分)小明在学习金属活动性顺序时,对阅读资料上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇。为什么用“一般”这个词呢?难道还有例外吗?
[查阅资料]
①在实验室中,金属钠保存在煤油中。钠的化学性质活泼,常温下与氧气反应,也可以与水反应并放出氢气。
②含有铜元素的碱及盐的水溶液一般显蓝色。
[实验与分析]
①用镊子从煤油中取出金属钠,放在滤纸上,用小刀切下一小块,投入蒸馏水中(右图),发现钠立刻熔化成银白色小球,在水面上游动;在反应后的溶液中滴入酚酞,溶液变成红色。
②若向硫酸铜水溶液中,投入一小块钠,会有蓝色沉淀[Cu(OH)2]产生,但没有红色物质析出。
⑴金属钠保存在煤油中的原因是________。
⑵从实验①中,你能得出金属钠的物理性质有(任写两条)__________, _________。
⑶写出钠与水反应的化学方程式___________。
⑷将金属钠放到硫酸铜溶液中有蓝色沉淀产生的原因是___________。
[得出结论]
活动性较强的金属不一定都能够将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
[知识拓展]
⑸查阅资料可知:在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与无色硝酸溶液反应,其化学方程式为Cu + 4HNO3(浓)=Cu(NO3)2 + 2NO2 ↑ +2H2O。反应生成的NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。
可用右图所示装置进行实验,请回答:
①打开弹簧夹,用注射器慢慢抽取干燥管内的气体,浓硝酸沿着干燥 管慢慢上升,直到硝酸与铜片接触,停止抽拉注射器,关闭弹簧夹,观察干燥管内的现象是 ;
②上述实验完成后,须用足量NaOH溶液将气体吸收,其目的是 。