研究性学习小组选择“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题
进行探究，以下是他们探究的主要过程：
假设：H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关
实验方案：常温下，在两瓶相同体积的H₂O₂溶液中分别加入相同质量MnO₂和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需要的时间．
进行实验：如图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：．
实验记录：

实验编号	1	2
反应物	6% H2O2	6% H2O2
催化剂	1g 红砖粉	1g  MnO2
时间	152s	35s

结论：该探究过程得出的结论是．
反思：H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或 红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO₂和 红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变．

研究性学习小组选择“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题进行探险究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂的种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H₂O₂溶液中分别加入相同质量的MnO₂和红砖粉，测量各成一瓶（相同体积）O₂所需要的时间．
【实验记录】

实验编号	1	2
反应物	6% H2O2	6% H2O2
催化剂	1g红砖粉	1g MnO2
时间	152s	35s

【结论】该探究过程得出的结论是．
【反思】H₂O₂在常温下分角缓慢，别入MnO₂或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO₂和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验证明它们在化学反应前后的是否改变．
H₂O₂生成O₂的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
【假设】．
【实验方案】．

研究性学习小组选择“H₂O₂ 生成O₂ 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H₂O₂ 生成O₂的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂ 溶液中，分别加入相同质量的MnO₂ 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需的时间．
【实验记录】

实验编号	1	2
反应物	5%H2O2	5%H2O2
催化剂	1g水泥块	1gMnO2
时间	165秒	46秒

【结论】该探究过程得出的结论是．
【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO₂和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变．H₂O₂ 生成O₂的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H₂O₂ 生成O₂的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
【假设】：．
【实验方案】：．

研究性学习小组选择“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H₂O₂生成O₂ 的快慢与催化剂有关．
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂溶液中，一瓶加入MnO₂和另一瓶不加任何物质，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需的时间．
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是，
此实验中B处宜采用的气体收集方法是．
【实验记录】

实验编号	1	2
反应物	5%H2O2	5%H2O2
催化剂	无	1gMnO2
时间	无数天	46秒

【结论】该探究过程得出的结论是．
【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂ 后反应明显加快，若要证明MnO₂ 是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变．H₂O₂ 分解的化学反应方程式为．

研究性学习小组选择“H₂O₂ 生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们
探究的主要过程：
【假 设】H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类、、有关．
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂ 溶液中，分别加入相同质量的MnO₂和水泥块或在两瓶同质量、不同浓度的H₂O₂ 溶液中，分别加入相同质量的MnO₂，测量各生成一瓶（相同体积）O₂ 所需的时间．
【进行实验】此实验中宜采用的气体收集方法是．
【实验记录】

实验编号	1	2	3
反应物	5%H2O2	5%H2O2	10%H2O2
催化剂	1g水泥块	1gMnO2	1gMnO2
时间	165秒	46秒	16秒

【结论】该探究过程得出的结论有：相同条件下，、．
【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO₂和水泥块是该反应的催化剂，还要增加实验来验证它们在化学反应前后和是否改变．你认为H₂O₂ 生成O₂的快慢还与哪些因素有关？（填一项即可）．