摘要： 12. 13., 14.,
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(12分)某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与18秒之间，将测试结果按如下方式分成五组：第一组
；第二组
……第五组
．下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
（I）若成绩大于或等于14秒且小于16秒认为良好，求该班在这次百米测试中成绩良好的人数；
（II）设
、
表示该班某两位同学的百米测试成绩，且已知
.
求事件“
”的概率.
甲、乙、丙3人各进行1次射击，若3人击中目标的概率分别是
，
，
．
求（1）3人中至少有1人击中目标的概率；
（2）若乙击5次，至少有两次击中目标的概率；
（3）乙至少要射击几次才能使击中目标的概率大于98%；
（4）若三人同时射击，恰有一人击中目标的概率．
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求（1）3人中至少有1人击中目标的概率；
（2）若乙击5次，至少有两次击中目标的概率；
（3）乙至少要射击几次才能使击中目标的概率大于98%；
（4）若三人同时射击，恰有一人击中目标的概率．
甲、乙两位学生参加某知识竞赛培训，现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次，记录如下：
（1）用茎叶图表示这两组数据；
（2）现要从中选派一人参加知识竞赛，从统计学的角度考虑（即计算平均数、方差），你认为选派哪位学生参加合适？请说明理由．
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| 甲 | 12 | 11 | 9 | 8 | 25 | 18 | 23 | 14 |
| 乙 | 22 | 25 | 10 | 5 | 13 | 10 | 20 | 15 |
（2）现要从中选派一人参加知识竞赛，从统计学的角度考虑（即计算平均数、方差），你认为选派哪位学生参加合适？请说明理由．