摘要: 过程与方法:通过师生之间.学生与学生之间的互相交流.培养学生做一个会与别人共同学习的人,通过探究.思考抽象出两条异面直线的概念以及异面直线所成角的定义.培养学生空间想象能力.理性思维能力.观察能力以及判断能力.

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